数字化教学研讨会《花钟》教学课件.pptxVIP

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2021-05-08 发布于江苏
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数字化教学研讨会《花钟》教学课件.pptx

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第三届中小学数字化教学研讨会;;2;;人融合课堂数字资源，发展学生信息素养;融合课堂数字资源，发展学生信息素养 ;融合课堂数字资源，发展学生信息素养;1．集成性使资源高度整合人教数字校园中教师授课电子书涵盖了纸质书本的所有内容，更运用现代教育科学技术加载多种课程相关图片、声频、视频，使得课堂变得更灵活、生动，更加贴近生活。;融合课堂数字资源，发展学生信息素养;融合课堂数字资源，发展学生信息素养;融合课堂数字资源，发展学生信息素养;融合课堂数字资源，发展学生信息素养;;2．教育性让重难点有效突破从学习者角度来看，资源的内容是基于对学习对象充分了解的基础上设计的，有助于解决学生的重难点，特别是选择了那些能充分发挥图像和动画效果的以及用语言、文字难以说清的问题，从现实生活的实例入手，将抽象概念形象化，由浅入深，层层深入，使教学内容变得易学易懂，变苦学为乐学，从而取得事半功倍的效果。 ;融合课堂数字资源，发展学生信息素养;融合课堂数字资源，发展学生信息素养;3．整合性使学习的形式更丰富 ;4．交互性促学生全面参与交互性是本平台资源的又一亮点，它提供图文并茂丰富多彩的交互方式，并可以立即形成反馈，有效的激发学生的学习兴趣，形成主动学习的动机，对于提高教学效率有极大的促进作用。;4．交互性促学生全面参与 ;4．交互性促学生全面参与 ;融合课堂数字资源，发展学生信息素养;4．交互性促学生全面参与 ;融合课堂数字资源，发展学生信息素养