西师大版三年级数学下册第二单元《长方形和正方形面积的计算》活动教案教学设计优秀公开课2.docxVIP

小学数学西南师大版三年级下册 科目版本小学数学 西南师大版 三年级下册章 节第二单元 第二节 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第二单元 第二节 课 名 长方形和正方形面积的计算 第 2 课时 学习目标 能正确、熟练地计算长方形和正方形的面积。 让学生经历长方形和正方形的周长和面积的比较过程,通过比较、分析,培养学生抽象概括及解决实际问题的能力。 在解决问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系同时培养学生的数学意 识。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 出示例 2。 教师：如图所示，这是芳芳家的电视机和遮盖电视机的方巾。根据老师给出的数字信息，你能提出哪些数学问题？ 在这里估计学生可能提出的问题：电视机显示屏的面积是多少？周长是多少？方巾的周长是多少？面积是多少？ 教师：要回答这些问题，首先我们一起来回忆周长与面积的有关知识。 1.2 探索新知 在实例中系统比较，辨析知识，深化认识。 面积和周长概念的比较。 计量单位的比较。 计算方法的比较。 归纳整理，深化认识。 周长与面积的比较 名称 周长 面积 意义 计量单位 计算方法 长方形： 长方形： 正方形： 正方形： 延伸 长= 长= 宽= 宽= 边长= 边长= 教师请同学们利用掌握的知识解决上面出现的四个问题。 1.3 课堂活动 填空：判断下面各问题是求周长还是求面积。 有一张方桌，桌