西师大版三年级数学下册第二单元《面积和面积单位》活动教案教学设计优秀公开课1.docxVIP

小学数学西南师大版三年级下册 第二单元第一节《面积和面积单位》第 1 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第二单元 第一节 课 名 面积和面积单位 第 1 课时 学习目标 能结合实物和平面图形理解面积的含义，培养空间观念。 通过观察、操作培养学生初步的逻辑思维能力和创新意识。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 看一看，图中孩子们在讨论什么呢？ 根据同学们讨论的问题，猜一猜我们今天将要学习什么知识？ 小结：孩子们讨论的问题都和面积有关。 1.2 探索新知 1. 认识物体的面。 摸一摸老师的手掌面？再摸一摸自己的手掌面。 摸桌面，边摸边说：这是课桌的面。 摸一摸，说一说:这是数学书的封面。 你还能指出哪些物体的面？加上动作。 认识面积。 认识物体表面的面积。 ①比一比老师的手掌面和你的手掌面，谁的大？ ②比一比，手掌面和数学书封面，哪个面大呢？ ③比较周围的物体面的大小。小组内说一说。 小结：物体的面是有大小的，有的物体面大，有的物体面小。物体表面的大小叫做物体表面的面积。比如：数学书封面的大小就是数学书封面的面积。什么是黑板的面积呢？ ④小组内说一说教室墙面、地面、桌面、文具盒面……它们的面积分别指什么呢？ 小组交流汇报：墙面的是大小是墙面的面积；地面的大小是地面的面积…… 认识平面图形的面积。 ①出示平面图形。平面图形有