西师大版三年级数学下册第二单元《问题解决》活动教案教学设计优秀公开课2.docxVIP

小学数学西南师大版三年级下册 第二单元第四节《问题解决》第 2 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第二单元 第四节 课 名 问题解决 第 2 课时 学习目标 通过练习，巩固长方形和正方形的面积的计算方法。 经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力。 让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 复习导入 怎样求长方形的面积？正方形的面积呢？ 长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长 小结：我们要利用学过的面积计算公式来解决一些生活中的问题。 1.2 探索新知 引导学生观察情境图。 仔细观察，你了解到了哪些数学信息? 怎样求正方形草坪的面积？怎样列式？ 指名汇报。 7×7＝49（m2） 答：正方形草坪的面积是 49 m2。 怎样求长方形草坪的面积？怎样列式？ 交流汇报。 可以这样列式：20－7－2＝11（cm） 11×7＝77（㎡） 还可以这样列式：（20－7－2）×7 ＝11×7 ＝77（㎡） 答：长方形草坪的面积是 77 m2。小结：列分步算式或综合算式都可以。 1.3 课堂活动 剪一剪，算一算。 拿 1 张长 12cm，宽 5cm 的长方形纸板，剪下 1 个面积最大的正方形。 说一说，你是怎样剪的？剩下的部分是什么图形？ 剩下部分的面积是多少？ 2.一辆洒水车每分行驶 40m