西师大版三年级数学下册第二单元《问题解决》活动教案教学设计优秀公开课1.docxVIP

小学数学西南师大版三年级下册 第二单元第四节《问题解决》第 1 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第二单元 第四节 课 名 问题解决 第 1 课时 学习目标 通过练习，巩固长方形和正方形的面积的计算方法。 经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力。 让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 复习导入 怎样求长方形的面积？正方形的面积呢？ 长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长 小结：我们要利用学过的面积计算公式来解决一些生活中的问题。 1.2 探索新知 引导学生观察情境图。 仔细观察，你了解到了哪些数学信息? 怎样求长方形的面积？怎样列式？ 这块地可以收甘蔗多少千克？怎样列式？ 交流汇报。 15×8×7 15×8＝120（m2） ＝120×7 120×7＝840（kg） ＝840（kg） 答：这块地可以收甘蔗 840kg。 小结：列分步算式或综合算式都可以。 1.3 课堂活动 1.量一量，算一算。 量出课桌面的长、宽，算出一张课桌面的面积。 2.有一块长方形的红薯地长 18m，宽 10m。如果每平方米可收红薯 8kg，这块地可以收红薯多少千克？ 3. 1.4 拓展练习 1.陈大爷要养 30 头牛，如果按 1 头牛占 4 ㎡计算，一个长 12m，宽 11m 的长方形牛圈够用吗