西师大版三年级数学下册第二单元《长方形和正方形面积的计算》精品教案教学设计优秀公开课3.docxVIP

长方形和正方形面积的计算 第3课时 长方形和正方形周长与面积计算的比较 【教学内容】 教科书第32页例3,课堂活动第2题,第34页练习六第8题。 【教学目标】 通过长方形面积与周长的比较,分清面积与周长的概念及计算方法,进一步巩固面积计算公式的运用策略。 通过回顾,系统整理有关长方形、正方形的知识,沟通知识间的内在联系,提高解决实际问题的能力。 在解决实际问题的过程中,感受数学在生活中的作用,体会数学的价值,进一步培养学生的合作意识和创新精神。 【教学重、难点】 长方形、正方形面积和周长的意义及计算方法的比较。 长方形、正方形面积和周长计算策略的多元化。 【教学准备】 教具学具:直尺,卷尺。 【教学过程】 ―、引入新课1.出示图形 教师直接出示一个长方形和正方形教具。 教师引入 同学们,老师手中拿的图形是什么图形? 你们看到它们想一想, 以前学过哪些有关的知识? (板书:长方形和正方形。) 学生汇报 学生1:长方形面积和正方形的面积。(板书:面积。) 学生2:以前还学过长方形和正方形的周长。(板书:周长。) 2.揭示课题 教师:我们已经学会了求长方形和正方形的周长和面积。今天这节课我们就来比较长方形和正方形的周长与面积计算方法。(板书课题,学生齐读。) [点评:复习长方形和正方形的相关知识,引导出长方形和正方形周长和面积计算的比较课题,激发学生的探索愿望。] 二、教学新课 (一)