西师大版三年级数学下册第六单元《简单的统计活动》活动教案教学设计优秀公开课2.docxVIP

小学数学西南师大版三年级下册 第六单元《简单的统计活动》第 2 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第六单元 课 名 简单的统计活动 第 2 课时 学习目标 体会分段统计的必要性，掌握分段统计的方法，会进行简单的分段统计。 经历数据的收集、整理、分析和描述的过程，培养学生的统计意识和能力。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 1. 制造认知冲突，引出分段统计方法。 用统计表和统计图统计我们班第一大组同学的年龄情况。（课件出示第一大组年龄情况） 三（1）班第 1 大组学生年龄情况： 刘莉 8 岁 叶小凤 9 岁 王茂程 9 岁 李星杭 8 岁 曹梦馨 8 岁 文皓阳 8 岁 赵晨博 7 岁 陈家业 8 岁 刘厶铭 9 岁 曹明桔 10 岁 李金膘 9 岁 廖文杞 8 岁你能根据以上信息制作统计表吗？ 学生可能回答：“用姓名作为项目，将相应的年龄写在下方……” 教师引：这样可行吗？假如我们要统计的人数是几十个、甚至上百个，都这样统计吗？（让学生体会到项目太多，不好统计） 学生讨论：怎样解决这个问题？引出分段统计的方法。 1.2 探索新知 1. 制作统计表。 （1）尝试分段统计。 学生讨论：怎样分段比较恰当？ 师生共同制作空白统计表： 第一大组同学年龄统计表 年龄 7 岁 8 岁 9 岁 10 岁 合计 人数（人） 各个项目的人