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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于( )。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 2:爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。 单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 3:学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。( ) 判断题对错 4:信度是指测验的( )。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 5:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。 多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 6:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是( )。 单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 7:智力的群体差异包括( )。 多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异 D、智商分数差异E、环境差异 8:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 9:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 10:学与教相互作用的过程是一个系统过程,包含( )等要素。 多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 11:多种感官参与学习能有效地增强记忆。 ( ) 判断题对错 12:爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。 单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 13:心理咨询与辅导的基本方法是 单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 14:群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力,迫使个别人不敢发表反对意见,即使发表了,也“成不了气候”,不能影响从众的现象。( ) 判断题对错 15:班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是( ) 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 16:中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是( ) 单项选择题A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱 17:美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是( ) 单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论 18:“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。 单项选择题A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素 19:针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正( )。 多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗 20:( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。 单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 21:共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。( ) 判断题对错 22:智慧的最高表现是( )。 单项选择题A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、概括思维 23:行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。 多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 24:群体动力表现为( ) 多项选择题A、群体凝聚力B、群体目标C、群体规范D、课堂气氛E、群体内的人际关系 25:“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。 单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为 26:许多心理学家认为,( )是适应认知差异的最佳教学方式。 单项选择题A、分组教学B、小班教学C、个别教学D、大班教学 27:教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( ) 单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起 28:艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是(
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