2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35775.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：由个体内在需要引起的动机是（　　）。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机  2：教一学过程的三种过程是（　　）。 单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程  3：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　）。 单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持  4：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（　　） 判断题对错  5：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。 单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移  6：20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（　　） 单项选择题A、柯尔伯格B、加涅C、皮亚杰D、布鲁纳  7：个体创造性的标志有( )。 多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发  8：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（　　） 判断题对错  9：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 (　　) 单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识  10：影响迁移的主要因素有（　　）。 多项选择题A、原有知识经验B、原有认知结构C、相似性D、共同性E、学习的心向与定势  11：下面不是问题的必需成分的是（　　）。 单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径  12：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（　　） 判断题对错  13：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（　　）。 单项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象  14：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ 　 ）最高效、最经济。 单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍  15：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（　　）。 单项选择题A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学  16：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。 单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力  17：人际排斥的特征表现为（　　）。 多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、认知协调  18：默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（　　）。 单项选择题A、迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100B、迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷控制组成绩×100C、迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷实验组成绩×100D、迁移率(%)=(控制组成绩－实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100  19：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。 多项选择题A、命题学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习  20：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度  21：埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（　　） 单项选择题A、羞耻感B、内疚感C、勤奋感D、孤独感  22：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　） 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因  23：心理健康是绝对的。（　　） 判断题对错  24：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习  25：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（　　）。 单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较  26：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（　　）。 多项选择题A、奥苏伯尔B、班