2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3556.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：概念学习和规则学习的基础是（　　）。单项选择题A、规则学习B、命题学习C、代表性学习D、总括学习  2：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。 单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能  3：发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（　　）。 单项选择题A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性  4：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（　　） 单项选择题A、目的手段法B、反推法C、简化法D、类比法  5：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（　　）。 多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化  6：评价量表和行为检查单有一定的关系。（　　） 判断题对错  7：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（　　） 判断题对错  8：学习迁移产生的客观必要条件是（　　）。 单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法  9：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（　　） 单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化  10：下列不属于品德的四要素的是（　　）。 单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德行为  11：吹拉弹唱属于（　　）。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能  12：学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力 　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力  13：指导教学是以（　　）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法  14：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（　　） 判断题对错  15：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（　　）。 单项选择题A、美感B、心境C、理智感D、道德感  16：创造性思维的核心成分是（　　） 单项选择题A、直觉思维B、聚合思维C、逻辑思维D、发散思维  17：自我意识的成分包括 。 多项选择题A、 自我认识B、 自我体验C、 自我监控D、 自我感觉E、 自我调节  18：学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（　　）。 单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、管理策略D、精细加工策略  19：测验前的计划包括（　　）。 多项选择题A、确定测验目的B、确定测验要考察的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型  20：元认知计划策略包括（　　）。 多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务  21：儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（　　） 单项选择题A、避免学生观看这类影片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”  22：美国的韦克斯勒的智力量表包括（　　）。 多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS)  23：根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（　　）。 单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、坚决选择D、回避任务  24：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（　　）。 多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气  25：在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?（ ） 多项选择题A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较  26：测量和测验是对学习结果的主观判断。（　　） 判断题对错