西师大版三年级数学下册第六单元《一天用的纸》活动教案教学设计优秀公开课.docxVIP

小学数学西南师大版三年级下册 《综合与实践：一天用的纸》活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 综合与实践 课 名 一天用的纸 学习目标 在主动参与活动的过程中，掌握统计的方法，提高收集信息、整理数据的能力。 让学生在整理和计算的过程中，综合应用学过的克、千克、吨和两位数的 乘法统计等知识，感受到数学与生活的联系。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 老师把一棵树装在这个小小的百宝箱里，同学们相信吗？这节课请同学们帮老师把这棵大树找出来。 （依次出示课件：纸杯，《唐诗三百首》、扇子、茶叶盒。） 没有找到大树，为什么老师说是将一棵大树装在里面了呢？ 小结：同学们真聪明，这不是真的大树，而是以木材为原料造成的纸制品。纸与我们的生活随时相伴，我们在日常学习生活中最常用的就是木浆纸。本节课我们就来了解一下一天用的纸。 （板书课题：一天用的纸。） 1.2 探索新知 引导学生对学习生活中一天的用纸进行分类。 在我们的学习生活中哪些地方要用到纸呢？ 作业纸和草稿纸。 卫生纸。 手工纸。 其他。 小结：鼓励多思考，多发现。 根据刚才对用纸情况的分类，调查自己所在小组一天的用纸量，并对调查结果作一简单统计。 小组内调查完成统计表。3．学生交流统计方法。 学生交流不同的统计方法。 小组汇报调查情况。 请同学们观察，从统计表中你发现了什么。 小结：通过