2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35927.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：尝试—错误学习的基本规律是（　　）。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律  2：智慧的最高表现是（　　）。 单项选择题A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、概括思维  3：阅读技能是一种（　　）。 单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能  4：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（　　） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  5：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（　　） 多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息＝B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力  6：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为  7：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（　　） 单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性  8：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（　　） 单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性  9：一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。（　　） 判断题对错  10：皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（　　）。 单项选择题A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  11：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）。 单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、配置性评价D、正式评价  12：先行组织者教学策略是给学习者提供（　　） 单项选择题A、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对  13：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。 单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段  14：下列不属于元认知策略的一项是（　　）。 单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略  15：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（　　） 判断题对错  16：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（　　） 判断题对错  17：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（　　） 判断题对错  18：马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（　　） 单项选择题A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要  19：心理咨询与辅导的基本方法是 单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法  20：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （　　） 判断题对错  21：教师威信的重要来源是（　　）。 单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力  22：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（　　） 判断题对错  23：反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（　　）。 单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识  24：知识遗忘的过程是（　　） 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、匀速D、无规律可循  25：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（　　） 判断题对错  26：记录方式有哪些?（　　） 多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录  27：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移  28：人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。 判断题对错  29：社会自我是自我意识最原始的形态。（　　） 判断题对错  30：高尚的学习动机的核心是（　　）。