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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于( )。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 2:加涅根据不同的学习结果将学习分成( )。 多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能 3:在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。 单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较 4:以下属于学习者练习曲线的特点的是( )。 多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 5:学习动机按其内容的社会意义,可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。( ) 判断题对错 6:教学评价是对学习结果的客观描述。( ) 判断题对错 7:教学评价是对学习结果的客观描述。( ) 判断题对错 8:小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是( )。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 9:学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。 ( ) 判断题对错 10:学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 11:行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。( ) 判断题对错 12:将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是( ) 单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略 13:小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于( ) 单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 14:道德情感的内容主要有( )。 多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心E、自尊感和羞耻感 15:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 16:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。 单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 17:创造活动的原动力是( )。 单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 18:受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( ) 单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势 19:关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。 ( ) 判断题对错 20:问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )。 单项选择题A、思维程序B、调查研究C、检验假设D、论证假设 21:班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望,他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。( ) 判断题对错 22:学习动机就是激发学生进行学习活动的动力,包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。( ) 判断题对错 23:成就动机主要由三方面的内驱力组成,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,它们的地位是固定不变的。( ) 判断题对错 24:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。 单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 25:奠定儿童人格和心理健康基础的是( )。 单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师 26:20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( ) 单项选择题A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期 27:意志行动可分为两个阶段,其中关键阶段是( )。 单项选择题A、酝酿阶段B、采取决定C、执行决定D、检验阶段 28:某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是( )。 单项选择题A、信度B、效度C、区分
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