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一条藤挂铜铃（大班）
一、活动内容：一条藤挂铜铃
二、活动目标：
1、学习发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音，学习快速、准确地念绕口令。
2、学习与同伴合作游戏。
三、活动重点：学习快速、准确地念绕口令。活动难点：发准“藤” 、“停”、
“铜”、“铃”等音。
四、活动准备： 平时让幼儿练习一些简短的绕口令， 培养学习绕口令的兴趣
以及发音的敏感性。
五、活动过程：
１、把绕口令编成一个简单的故事，引导幼儿理解绕口令中的内容。
２、教师放慢速度念一遍绕口令。
３、让幼儿在教师的示范和引导下由慢到快地练习绕口令， 重点练习发好后
鼻音： eng、 ing、ong。
４、创设游戏情景。
游戏由 2~4 人进行， 幼儿以轮流方式一人念一句绕口令， 一边念， 一边将右
手伸出去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不够，可用
左手接上去。
轮流念绕口令做动作， 注意倾听同伴的语言， 自己也要快速接念， 不使游戏
中断。
由教师扮 风爷爷 ，发出 风吹了 和 风停了 的指令，让幼儿做铜铃摇摆等
动作，并念该句的绕口令，反复练习几次，让幼儿感到绕口令的乐趣。
５、活动延伸：请幼儿的家长组织家庭 绕口令晚会 ，进一步激发幼儿的学
习兴趣，培养语音的敏感性。利用晨间或午间活动时间做绕口令游戏活动。
教学反思：
吹牛皮（大班）
活动目标：
1、通过欣赏对仗式的文学作品，理解主要情节和寓意，发现和感受诗歌的
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幽默有趣。
2、学习用恰当的语言表现文学作品。
活动准备：录音机、磁带、图示、字卡、纸偶
活动过程：
一、听录音，欣赏感受儿歌，激发幼儿学习兴趣
1、出示纸偶，引导幼儿带着问题听录音。
2、说说听到了什么有趣的事，解释“吹牛皮” 吹牛皮就是说大话。
二、阅读图示，理解儿歌内容，发现儿歌的趣味性
1、教师朗诵儿歌，引导幼儿读图。
2、理解对仗句式。
3、说说蝈蝈怎么吹牛的。
三、学习用夸张的语言朗诵儿歌，表现儿歌的趣味性
1、学习朗诵儿歌，帮助幼儿梳理朗诵要领。
注意重读音节（方位词、动物名称）南山—北山 东山—西山 关外—东
海
声音、语速
2、运用角色对话的方式话朗诵儿歌。
教师说旁白，幼儿分两大组当大蝈蝈和二蝈蝈
教师说旁白，请两位小朋友当大蝈蝈和二蝈蝈
3、集体运用角色对话的方式朗诵儿歌
四、延伸活动
制作纸偶或头饰给爸爸妈妈表演儿歌
教学反思：
月亮船（大班）
一、活动目标：
1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大
的广场。
2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。
二、活动准备：
1、挂图。
2、实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔 (小兔的尾巴能伸缩 )。
3.故事磁带。
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三、活动过程：
1、划小船 。
做着划小船的动作进活动室。
出示月亮船的小图。 刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室， 老师这儿
也有一条船，它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。
2、倾听故事。
故事的题目叫什么 ?
蒲公英被
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