初中英语试卷命题理论与技术.ppt

阁巷中学英语教研组学习资料 * 阁巷中学英语教研组学习资料 初中英语试卷命题理论与技术 阁巷中学英语教研组学习资料 一、初中英语知识的测量与评价的指导思想（ 新理念）： ◆评价的基本目标是为了教育并促进学生的发展，而不仅是为了检查学生的表现。 ◆评价是为学习服务的，其目的在于提高学习的效率，是学习的动力与源泉。 ◆ 评价是为人的终身发展服务的，应体现以人为本的思想，关注个体的处境和需要， 尊重个体差异，激发个体主体作用，以促进给个个体最大可能地实现其自身价值。 阁巷中学英语教研组学习资料 二、 初中英语测试设计的依据 ◆ 上位：课标； ◆ 下位：教材。 阁巷中学英语教研组学习资料 三、初中英语命题的原则 (一) 科学性原则 ：检测的内容不能有错误；检测的形式要合理；检测的结构要恰当。 1．忽视了在题干中提供必要的限制条件。 2．只注意了某些“旧的”语法规则而忽视了语言发展的新信息。 3．把某些目前仍处在争论之中的语言现象片面地看做是“规则”，而忽视了这些内容尚无定论这个事实。 其次是只注意了语境，但没有注意其语言的真实性、交流性和实用性。 阁巷中学英语教研组学习资料 三、初中英语命题的原则 (二) 目标性原则 1、语言知识的识记能力 2、所学知识的领会能力 3、学习策略和文化意识的实践能力 4、综合运用语言的能力 阁巷中学英语教研组学习资料 三、初中英语命题的原则 (三) 发展性原则 命题时必须考虑到语言的发展性 以及形式的调控性 阁巷中学英语教研组学习资料 四、日常教学中的英语测试和评价的目的主要可归纳为三个： 1.检查学习进度。 2.激励学生学习。 3.为教育科研服务。 阁巷中学英语教研组学习资料 五、命题的基本程序 学习课标---分析调研学生的现有水平；统一命题思想---拟定命题计划---拟题---组卷---形成试卷初稿---自审自评---审题定稿---校对付印---归档封存---写出命题总结报告（可以案例形式：初稿—中期改动—结果。命题意图，考试结果） 阁巷中学英语教研组学习资料 六、考查重点： 基础知识与基本技能的掌握情况; 初中学生在具体情境中运用英语分析和解决问题的能力。 学生学什么，考试就考什么 阁巷中学英语教研组学习资料 温州市初中七年级（下）英语考试命题计划表 学科：英语 命题者：邵晓颖 2008年5月21日 内容 题型 考核 水平 预测难度 听 读、写 读、写 读、写 读、写 读、写 读、写 写 合计 听力 语言知识运用 完型填空 阅读理解 补全对话 词汇运用 任务型阅读 写作 a 0.8——1.0 20 3 5 0.5——0.79 2 0.2——0.49 b 0.8——1.0 12 4 9×2 5 1 5 0.5——0.79 5 6 1 0.2——0.49 c 0.8——1.0 0.5——0.79 1×2 1 10 0.2——0.49 阁巷中学英语教研组学习资料 初中七年级（下）英语期末考试命题细目表 学科：英语 命题者： 2008年 6 月 10 日 考 试 内 容 考试要求 难 度 值 题 型 试 题 来 源 备注 题　号 知识单元 （册、章、节） 知识点 或能力测试点 a b c 0.8 ~ 1.0 0.5 ~ 0.7 0.2 ~ 0.4 课 本 原 题 课 本 改 编 自 编 1 Unit 6 天气 a 0.95 听力选择题 √ 2 Unit 4 职业 a 0.95 听力选择题 √ 3 Unit 2 地点 a 0.95 听力选择题 √ 4 Unit 7 人物外貌 b 0.75 听力选择题 √ 5 Unit 8 食物 b 0.75 听力选择题 √ 6 Unit 9 日常活动 a 0.95 听力选择题 √ 7 Unit 3 自然（动物） a 0.95 听力选择题 √ 8 Unit 1 朋友 a 0.9 听力选择题 √ 9 Unit 10 假期 a 0.9 听力选择题 √ 10 Unit 5 活动 b 0.8 听力选择题 √ 阁巷中学英语教研组学习资料 ◆ 附 ：影响试题难度的重要因素: 试题的指示语、材料、情景、对问题的指示程度 设问的角度和措辞 解题的思维性质和思维量的大小 解题的简繁程度 书写量的大小 题量的多少 正确答案的清晰程度或错