小壁虎借尾巴.docVIP

《小壁虎借尾巴》的教案设计及评点 设计理念： 《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事，讲的是小壁虎不小心被蛇咬住以后为了逃命而挣断了尾巴，于是它向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，终因它们各自的尾巴都有用处而没有借到的故事。通过这个故事，让学生们认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用，小壁虎的尾巴有再生的特点。 《语文课程标准》强调：低年级阅读教学要“让学生喜爱阅读，有浓厚的阅读兴趣。”本节课的教学立足以创新教学为理念，着力于体现自主、合作、探究的学习方式及语文学习的工具性和人文性。以生为本，从学生的实际出发，利用多媒体辅助教学，创设情境，营造宽松、平等、民主的学习氛围，使学生轻松、快乐地学习。让学生充分体现主体性，学生的思维、个性得以发展。引导学生“在读中感悟，在读中积累”，把阅读与口语交际联系起来，边读边积累、运用，在语言实践中学会语言。 教学重点：1、认识9个生字，读准音，认清形，会写8个生字。 2、培养学生观察能力、理解语言文字的能力、学习能力和有感情地朗读课文的能力。 3、让学生获得更多的自然知识常识。 教学难点： 培养学生观察能力、理解语言文字的能力、学习能力和有感情地朗读课文的能力。 教学准备： 教师：小壁虎、小鱼、老牛和燕子的图片，精美的课件 学生：收集动物尾巴的作用。 教学过程： 一、激趣导入 1、今天，老师介绍一位朋友给大家认识。（展示出一只断了尾巴的小壁虎