五年级下美术教案-柱状雕刻_苏少版.pdfVIP

本课初备 课时 备课时间 课题：第 7 课 柱状雕刻 个人复备栏 李万清 2 课时 教学目标： 1、欣赏不同地域和民族的性状雕刻，了解柱状雕刻不同的 表现形式和风格特征。 2、学习泥柱雕刻知识，用黏土做成空心或实心的泥柱，在 柱上雕刻、粘贴花纹和其他图形。 3、从多角度欣赏柱状雕刻，大胆表达自己独到的见解，认 识尊重多元文化， 培养热爱雕刻艺术的情感， 形成健康的审 美情趣。 重点难点： 教学重点： 欣赏不同地域和各民族的柱状雕刻， 了解其艺术 特点，培养学生的审美情趣。 教学难点：掌握泥柱雕刻的方法，引导学生自创柱状雕刻， 处理好柱状雕刻的构图、 疏密和形象处理， 争取做出与众不 同的作品。 课前准备： 师：电教教具，投影片，欣赏范图多幅。 生：黏土、泥工工具。 教学过程： 一、话说柱雕。 说一说生活中的柱雕 (柱形雕刻 )，公园里的卡通柱，校园里 的柱雕，展览馆里的柱雕等。 组织小组讨论，小结：柱雕是一门装饰艺术，在我们生活中 的应用很广， 这门艺术点缀了我们的生活， 给我们的生活带 来了美的享受。 二、欣赏名作。 从原始人的图腾柱开始， 柱形雕刻就是各民族常见的装饰艺 术，一起来欣赏书本上的图片， 观察柱雕的形状、 纹样特点。 装饰大门的浮雕柱，中国现代装饰柱，古罗马石雕柱饰，印 第安人的图腾柱，中国黎族的图腾柱，柱状雕刻的台，战国 时代的青铜柱饰， 《彩陶器皿》毕加索，非洲古代木雕柱饰。 三、感悟精彩。 世界各民族的雕刻作品内容丰富，造型优美，形象生动，风 第 1 页 格独特，给了我们许多启发和借鉴： 黎族的图腾柱 —— 刻出了黎族人比幸福生活的场景， 图案以 点、线、面造型，像一幅立体的画； 非洲柱雕 —— 造型夸张，线条简洁，并不单纯地追求形似， 强调的是作品的节奏感，刻出了黑人特有的气质； 印第安柱雕 —— 形象夸张， 憨态可鞠， 透露出一种自然的原 始的质朴的美； 现代柱饰 —— 多元的现代柱饰表现和在材质上的多样性， 体 现了材质和表现手法的创造性； 战国时代的青铜柱饰 —— 体现了战国时代的生活和文化背 景。 四、大胆表现。 1、设计外形。 欣赏其他小朋友各种外形的作品， 说一说在构图、 疏密和形 象处理上的不同。 讨论回答可以设计哪些外形？说一说自己的构图和创意。 师：圆柱、三角柱、方性或一些不规则的柱形都可以设计。 学生练习，用黏土做成空心或实心的泥柱。 2、装饰柱体。 欣赏在柱的底部、顶郡进行装饰的柱雕。 师：先在柱的底部、 顶部进行装饰， 这样可使柱的外形更美。 欣赏在柱身进行装饰的柱雕。 说说两幅作品表现方法有什么不同。 师：可以以刻为主，也可以以贴为主，还可以两者相结合来 进行装饰。 讨论：可表现哪些题材。 师：大自然的各种关的景物或由一些点、线、面构成的画面 都可以用来装饰，装饰时注意夸张变形。 作业要求： 参考例图的造型、 构图和疏密处理， 在柱上雕刻、 粘贴花纹和其他图形，也可用泥条在泥柱上添加各种形象。 做一件与众不同的作品，可以小组 进行合作。 五、展示评价。 作品展览：分类展示泥柱作品，相互欣赏。 第 2 页 综合评价：小组评价，教师点评。 板书设计： 第 7 课 柱状雕刻 图腾 教后记： 第 3 页