六年级下册音乐教案-3 荧屏之声 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

第三课 荧屏之声 教材分析：本课选编了美国动画 片《小鹿斑比》的主题歌《爱是一首歌》，歌曲抒情旋律优美，采用男声领唱与男女声合唱的演唱形式来 营造出温馨甜蜜的氛围。德国影片《英俊少年》的插曲《两颗小星星》，节奏跳跃、旋律流畅，表现了主人公因海英切自信开朗的性格。 教学目标： 1、能听出歌曲《爱是一首歌》中出现的人生音色和演唱形式，说说最感动自己的是哪一段。 2、用嘹亮的歌声随音乐哼唱《两颗小星星》，唱出各种主人公的自豪感。 教学重点： 让学生初步体会主题歌曲在塑造电影人物性格中的重要作用。 教学难点： 初步体会到主题歌曲在塑造电影人物性格中的重要作用，培养学生创造音乐和表现音乐的能力。 第一课时 教学内容：聆听歌曲《爱是一首歌》和《两颗小星星》，编创旋活动； 教学过程： 组织教学。 发声练习。 三、新课教学： （一）聆听歌曲《爱是一首歌》 1、激情导入歌曲： （1）、师：同学们，你们观看过美国动画片《小鹿斑比》吗？ 学生：（看过）今天，让我们一起来聆听《小鹿斑比》的主题歌曲《爱是一首歌》。 （2）、展示动画片《小鹿斑比》的相关图片或视频片段，看过这部动画片的学生讲讲其中的故事。学生：讲述故事大概内容。 （3）、师：这部动画片的主题歌非常的好听，大家想不想一起来欣赏一下？ 2、新课教学 （1）、初听歌曲，播放歌曲《爱是一首歌》并让学 生说说歌曲的人声音色和演唱形式。聆听前，教师与学生一起回顾人声的分类和学过的演唱形式有哪些，便于学生在聆听时对照。 （2）、展示歌词（左边中文，右边英文） （3）、师提问：初听完歌曲这首歌曲是由谁领唱？演唱形式是怎么样的？学生回答：先是由男声领唱，接着是男女声合唱。 （4）、师补充故事内容：这是一个关于成长的故事。小鹿斑比来到了这个世界上，和其他好朋友一起无忧无虑地生活在森林里。一天，他见到了鹿群的领袖，妈妈这时才告诉他，这就是他的父亲。鹿妈妈不久就牺牲在猎人的抢下，斑比只能和父亲相依为命了。转眼间，斑比长大了，到了恋爱的季节，他为了争夺一头母鹿的爱而和另一头公鹿进行了决斗，他大获全胜。秋天来临，森林燃起了大火，在父亲的鼓励下，斑比勇敢地跃入了瀑布；春天又到了，斑比真的长大了，成了鹿群的新领袖。 （5）、复听歌曲，听后让学生说说歌中的哪一段最能感动自己。引导学生从歌名和歌词中谈谈对歌曲的理解，结合歌曲的演唱形式“领唱与合唱”所体现的效果，体会歌曲最令人感动的部分。 3、创编活动展示 （1）、教师：影视音乐：指在影视剧中出现的歌曲或器乐曲。它分为：片头曲、主题曲、插曲、片尾曲等。 （2）、师：同学们，你们能试着配一段声音吗？学生：（能） （3）、播放《小鹿斑比》一段画面前老师介绍：猎狗从远处跑来准备攻击斑比，在危难关头，斑比的父亲出现，它用头、蹄子赶走了猎狗，猎狗惨败逃走了。老师让学生先把角色选择好，在播放视频。 （4）、教师播放《小鹿斑比》一段视频，学生仔细观看。 （5）、师播放视频，把视频当中的声音先关闭，学生分角色看着屏幕演的画面进行表演。 （二）聆听歌曲《两颗小星星》 1、师：同学们，老师今天还给大 家带来另外一首好听你们又很熟悉的歌曲，想不想听听这是什么歌曲？教师播放歌曲《小小少年》，并一起跟着伴奏音乐一起来演唱。 2、师：《小小少年》是德国影片英俊少年》中的插曲。你们还记得这部影片是讲述一个怎么样的故事吗？ 3、请学生讲述影片的故事， 教师补充：影片《英俊少年》描写了从小失去母亲，父亲又遭陷害入狱的少年海因切，在女律师雷娜特的帮助下，以自己的诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最后外公和父亲冰释前嫌，一家重新团聚的生动故事。 4、请学生说说故事中的主人公海因切的印象。 5、师：今天老师还给大家带来一首这部影片的另外一首插曲《两颗小星星》。播放《两颗小星星》，让学生感受歌曲的情绪。 6、出示课件的节奏。带领学生一起来跟着念节奏 聆听捕捉8/12 X . X . X .X X X 这一节奏 观察图形谱，提炼这一乐段的节奏规律（4）哼唱音乐主题。师范唱一遍，学生跟着模唱。 7、师：我们跟海因切一起有信心的哼唱这一乐段。 8、再听歌曲，请学生随音乐哼唱，体会主人公海因切的自豪心情。让学生边唱边用动作来表现。如：手握空拳随音乐的节奏来挥动，以更好地体会音乐所表现出来的坚定与自信。抒情段落时，把握拳的手张开，随乐句划动。 三、创编活动 1、“小小配音师”给电影加入适合的音乐。 2、师出示图片《黄飞鸿》、《大宅门》、《建国大业》、《水浒传》、《嘎达梅林》，并做电影故事简介，让学生仔细听。一会聆听完抢答电影配哪个音乐合适？ 3、师播放音乐，学生抢答。（鼓励回答正确的学生） 四、全课总结：同学们表演的非常不错。今天的音乐课我们就上到这里，请你们听着歌曲《两颗小星星》走出音乐教室。