三年级下册音乐教案- 全册｜湘艺版 .docVIP

PAGE PAGE 1 教 学 设 计 课题 三轮车 课 型：新授 预设目标： 1.学会念唱歌曲。 2.学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。 3.感会歌曲的诙谐幽默。 教学重点、难点： 学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲 教具与学具准备： 电子琴、录音机、磁带 教学预案与教学改进： 教 学 预 案 教学改进与随记 一．导入 师：小朋友们，你们有没有看见过三轮车？ 有没有坐过三轮车？ 有没有谁骑过三轮车呢？?????? 二．欣赏歌曲，初步学唱歌曲 1.欣赏《三轮车》的学唱视频，理解歌词的内容。 播放视频。 ? 师：有人为三轮车编了个曲子，让我们一起来听听。 提问歌词内容。 师：刚才这首歌里唱了谁？你听到了那几句？ 发生了什么事？ 2.初步学唱歌曲。 念歌词。 师：现在小朋友们已经熟悉了歌词，现在让我们一块来念一念。 按节奏打拍子。 师：现在小朋友们跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听。 三．学会伴唱 1.学伴唱 师：小朋友们，三轮车会发出什么声音呢？ 幼：其噶其噶铃铃。 师：接下来让我们一块把这声音学会。 2.歌曲与伴唱结合 师：歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了，小朋友们真厉害啊。接下来啊，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢？ 把小朋友们分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌曲，边打节奏。 学会后两队换角色唱。 教学后的感悟与反思： 教 学 设 计 课题 杜鹃圆舞曲 第 1 课时 总序第 个教学设计 课 型：新授 预设目标： 1、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》，熟悉作品的旋律，在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想象。 2、让学生了解、感受手风琴在音乐表现中的音色特点和表现力。? 教学重点、难点： 感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨手风琴的音色，感受乐曲、表现乐曲。 教具与学具准备： 电子琴、录音机、磁带 教学预案与教学改进： 教 学 预 案 教学改进与随记 一、?导入新课:? 同学们愉快的音乐课开始了，老师知道大家特别喜欢小动物，今天有个小动物也来到音乐教室和我们一起上课，你们欢迎吗？你们要想知道这个小动物是谁？就让我们先来听段音乐吧。? 二、听赏音乐（打开课件1，聆听音乐） 听音乐时可以跟着音乐的节奏，轻轻摇动你的身体。 你在这首音乐中听到了什么叫声，听完之后，告诉大家好吗？?（听到了布谷鸟的叫声。）? 我们在音乐中听到了布谷鸟的叫声，你们看，布谷鸟今天飞到我们教室来了，你们欢迎吗？ （出示布谷鸟的卡片）? 三、介绍音乐： ?杜鹃鸟在每个乐句唱了几遍？这两遍高低有变化吗？ 讲解：杜鹃的叫声里有这样两个音：?mi,?do,?请你们在五线谱上找一找在什么位置？和老师说一句儿歌：“一线一线mimimi，下加一线dididi,mi,dimidi知道了，我要把他来记牢”。?再和老师的琴唱一唱。 ??3?1??︳3?1??︳3?1︱? 四、听辩乐器： 请大家再听一遍乐曲.这首乐曲是由好几种乐器演奏的，当你听到手风琴演奏音乐时，把两只小手举起来摇一摇。告诉同学们你听到了手风琴的演奏了。 一组：听到杜鹃的叫声时，按节奏拍手。听到其他音乐时做小鸟飞翔的动作。? 一组：听到杜鹃的叫声时，按节奏拍手。听到手风琴演奏音乐时，把两只手举起来摇一摇。 五、画杜鹃：? （放课件，学生画杜鹃鸟）? 教学后的感悟与反思： 教 学 设 计 课题中国少年先锋队队歌 第 1 课时 总序第 个教学设计