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活动时间：2013年11月12日 星期二11：00~11:20
活动班级：小二班（蒙橙） 执教者：魏 巍
活动内容：阅读活动《苍蝇，苍蝇，快走开》
设计意图：通过本节活动，在培养孩子的观察能力、想象能力、以及语言表达能力基础上，使孩子熟练的掌握身体各部位名称，在快乐的教学氛围中学习重点字词知识，增强孩子主动学习能力。
活动目标：1、掌握与本节课有关的身体部位名称并能准确指认。
2、认识重点字词并会朗读。
3、学会运用句式“苍蝇苍蝇快走开，不要落在XX上”进行创编。
活动重点：掌握与本节活动有关的身体部位名称并准确指认。
活动难点：认识重点字词并会朗读。
活动准备：小猪、苍蝇动物图片.生字词卡.《苍蝇，苍蝇，快走开》.
活动过程：一、开始部分：
游戏导入：教师出示苍蝇的图片，一边说：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，苍蝇落在了XX上”幼儿以接龙的方式说出：“苍蝇，苍蝇，快走开。不要落在XX上。”以此循环游戏并引出本活动主题。
二、基本部分：
1、教师逐页展示《苍蝇，苍蝇，快走开》帮助幼儿回忆故事情节。教师有感情的朗读，幼儿跟读。
2、教师展示小猪动物图片，将苍蝇随意落在小猪的身体部位上，请幼儿说出苍蝇落向的部位名称，教师将字卡贴在对应的部位。
3、教师出示重点字词卡片，以游戏的形式请幼儿记住重点字词。
认字游戏玩法：教师将重点字词卡片（头）（鼻子）（耳朵）（肚子）（胳膊）（屁股）摆放在地上，请部分幼儿起立在教师说出部位名称时用手拍打正 确的字词卡。循环进行游戏。
三、结束部分：
教师手里拿苍蝇图片，以儿歌的形式幼儿进行互动。教师说：“嗡嗡嗡，嗡嗡翁，一只小苍蝇，飞到东来飞到西，看看它要落到哪？”(如：肩膀)幼儿说：“苍蝇苍蝇快走开，不要落在肩膀上。”以此循环使幼儿学会创编句式。
活动反思：1、成功之举：
2、败笔之处：
3、改进措施：
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