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中班语言教案《花瓣鱼》含反思 《中班语言教案《花瓣鱼》含反思》这是幼儿园优秀中班语言教案《花瓣鱼》含反思教案文章，小朋友们快来看看中班语言教案《花瓣鱼》含反思！ 　　 活动目标： 　　1.欣赏和理解散文内容，感受散文的美好意境。 　　2.能在花形卡纸上贴花瓣，创造性的制作仿真鲜花。 活动准备： 　　师生共同收集花瓣、玻璃鱼缸、花形卡纸等。 活动过程： 　　1.欣赏花瓣。 　　请幼儿观察，漂浮在水里的花瓣像什么? 　　2.欣赏和理解散文诗《花瓣鱼》。 　　教师有感情的朗诵散文诗《花瓣鱼》。 　　花瓣鱼是什么变的?为什么花瓣鱼比小溪里的鱼更漂亮?(因为花瓣有深红的、粉红的、雪白的……小溪里的鱼没有这么多漂亮的颜色。)有了花瓣鱼，小溪为什么变成了彩色的、香喷喷的小溪?(花瓣五彩缤纷，还有香味，所以小溪就变成了彩色的、香喷喷的小溪。)人们为什么不舍得捕捉花瓣鱼?花瓣鱼离开小溪回到树上，又变成了什么? 　　3.指导幼儿做花瓣鱼。 　　4.分享与交流，用幼儿作品布置教室。 　　散文诗：《花瓣鱼》 　　春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。 　　一阵风吹过来，吹落了桃花、杏花和梨花。它们乘着风儿飞啊飞啊，飞向一条清亮的小溪。 　　花瓣儿刚一沾到水面，扑愣愣，就变成了一条条桃花儿鱼、杏花儿鱼、梨花儿鱼。从这以后，小溪里又多了好多好多的鱼。 　　花瓣儿鱼比小溪里的鱼漂亮多了，有的深红，有的粉红