部编版四年级语文下册《语文园地六》优秀课件（统编）.pptx

语文园地六; 深深浅浅的脚印，写满成长的故事，本组课文的哪篇课文让你有所感悟，下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智勇敢地同敌人作斗争的故事，歌颂了雨来不畏强敌、热爱祖国、机智勇敢的品质。;《我们家的男子汉》通过“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活的挑战”三个部分的内容，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”形象，表现了他执着、独立、勇敢、沉着的性格特征。;《芦花鞋》通过描写青铜精心准备做芦花鞋的材料并且不惧风雪坚持卖芦花鞋的故事，表现了他坚强独立、坚定执着、淳朴善良的品质。; 我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。; 这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。; 我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。;用学过的修改符号，修改下面这段话。; 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。;读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。; 将雨来比喻成“小泥鳅”“小鸭子”，勾画出一个既机灵又调皮的孩童形象，表现了作者对雨来的喜爱之情。;那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。; 将敌人比喻成“鹰”“饿狼”，勾画出了敌人凶恶的形象，表现了作者对敌人的痛恨之情。;她跳着轻快的舞蹈。 __________________________________ __________________________________ ;那个小偷像老鼠一样偷偷摸摸地躲在墙角，远远地盯着柜台里的珠宝。;独坐敬亭山 ［唐］李??? 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。; 李白：字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。;诗歌大意;诗歌赏析;; 通过本单元的学习，我发现这单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。像《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。; 这样我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。;你都知道哪些阅读较长文章的方法呢？;;;我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。;;1.补法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。 如：听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。;1.没有人称怎么办，加上小明就好办！ 2.词语重复有语病，去掉一个才高兴。（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概） 3.水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。 4.和的后面要加词，并得前后要调换。 5.看到“使”字要去掉。; 本学期已经即将结束了。在这学期里,我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读,使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”,这多么值得我们自满啊!;读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。; 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。;点拨;我会写;我会写;日积月累;走近作者：;⑴敬亭山：在今安徽宣城市北。 ⑵尽：没有了。 ⑶孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。独有敬亭之山，长相看而不相厌也。” 独去闲：独去，独自去。 闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。 ⑷两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。?;译文：; 此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界。闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作