部编版四年级语文下册《语文园地五》优秀课件（统编）.pptx

语文园地五; 本组课文带领我们游览了美景，学习了描写景物的方法。哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。; 《海上日出》通过描写作者在天气晴朗时和天空多云时观察到的海上日出的壮观景象，抒发了作者对海上日出景象的赞美之情，表达了作者热爱大自然、追求光明和奋发向上的思想感情。;; 写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。; 可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。; 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，《海上日出》的第2-3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。; 星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。;;南门进入，过了小桥往西，就来到了芍药园。 进入园内，一丛丛美丽的芍药花五彩缤纷，芳香扑鼻。紧挨芍药园的是一片松林，这些松树笔直笔直的，无论春夏秋冬，它们都只穿一件朴素的绿色外套。松林的东面是天鹅湖，这里环境优美，秀丽动人。天鹅湖的南面是郁金香园，郁金香不像其他花那样大开;大放，而是半开半放。从远处看，它像花蕾，含苞欲放；走进了看，它确实开放着，还能看到被花粉紧紧包着的花蕊，给人一种含蓄的美。郁金香的东北方是望湖亭，亭立于高大的台基上，四层三檐四角攒尖顶，亭上琉 璃叠翠，翘角入云，气势颇为磅礴。登亭远眺，北面是纪念馆，出了纪念馆，往西走，到达北门，从北门出园。; 观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么，再试着按一定的顺序写下来。;示例：;院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。;; 游览顺序，是记叙文顺序中空间顺序的一种，是指看到景物的先后顺序。; 可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。; 如果景物发生了变化，可以按照变化的???序来写。如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。;你还知道哪些游览文章的写作顺序？; 2.空间（方位）顺序。即站在固定点观察，按东南西北、上下左右不同的方位来写。这种写法可以将景物介绍得更加全面细致，使读者读后一目了然。; 3.观察的先后顺序。它通常分两种：一是定点观察，如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察；又如我们登上塔顶，按东南西北的顺序对塔下景物进行观察。; 另一种是移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。如《参观人民大会堂》一文，作者就是按参观的顺序，依次写了五处景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的景物。;星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。;点拨;示例：; 找好游览顺序很关键，中间用的连接词也很关键，一定要准确、简洁，让别人明白你的游览顺序。; 观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么，再试着按一定的顺序写下来。