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优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE14 优秀文档 PAGE 人教版八年级生物下册全册学案及答案 本资料为woRD文档，请点击下载地点下载全文下载地点第七单位 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 A 教师寄语：静心才能致远 教师剖析： 本节课需要解决三个问题：有性生殖、无性生殖、无性生殖的应用。 关于有性生殖在前面已学习过相关知识，只是未总结出有性生殖的界说。通过复习、描绘植物的有性生殖，理解有性生殖是两性细胞联合后，由受精卵发育成新个体的生殖形式，进而总结出有性生殖的界说。通过植物能够用根、茎、叶等来繁殖，归纳出无性生殖的界说。通过联系实际，掌握无性生殖的应用。 学习目标： 、能描绘植物的生殖过程，进而总结出有性生殖。 2、通过察看、思考和议论，能够枚举植物常有的无性 生殖，并能划分有性生殖和无性生殖。 3、通过探究活动，实验植物的扦插。 4、培养探究本领及在探究中发现问题的本领。 学习过程： 一、课前预习 、有性生殖：种子的胚是由两性 联合成 ，由 发育成新个体的生殖形式。 2、无性生殖：不经过两性 的联合，由 直接 发育成新个体的生殖形式。 无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽 培农作物和园林植物，常有的形式有 和 。 二、合作探究 （一）通过复习，描绘植物的有性生殖。 、根据所学知识，达成教材第 2页的表，回想被子植物 的生殖过程。 2、总结有性生殖的观点。 3、小组议论：平时生活中哪些植物的生殖属于有性生 殖？ （二）通过察看与思考，并议论描绘常有的无性生殖： 、学生阅读教材的“察看与思考”枚举植物的无性生殖 的例子。 2、小组议论：这些植物的生物有什么一起特性？ 3、总结：什么是无性生殖？ 4、思考（1）、有性生殖、无性生殖有什么不同？ 2）植物的生殖形式多种多样，这关于植物来说有什么意义？ （三）无性生殖的应用： 界说 1．嫁接 材料 重点 种类 2．探究：怎样进行扦插 1）怎样对扦插材料进行办理？ 2）你的探究思路是：（写在下面）三、拓展革新： 、将马铃薯的块茎切成小块来栽种时，每一小块都要带 芽眼吗？ 2、蜜桃好吃，但把桃核种下去，长成的桃树却不能结 出蜜桃这是为什么？用什么方式繁殖蜜桃好？ 四、归航拾贝 本节课你的收获是： 本节课你的困惑是： 五、达标测试 、下列属于无性繁殖形式的是： （ ） A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌生出幼苗。 c、用土芽菜发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子抽芽。 2、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。正常 在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方式叫（ ） A、扦插 B、压条 c、嫁接 D、组织培养 3、在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的哪一部 分紧贴在一同（ ） A、木质部 B、产生层 c、韧皮部 D、树皮 4、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上，新 嫁接的枝条将来开的花的颜色是（ ） A、红色 B、白色 c、粉红色 D、红色和白色 5、园艺师将一株单色的菊花培育成拥有多种颜色、多 种花形的“塔花”，采用的繁殖形式是 A．扦插 B．嫁接 c．压条 D．杂交 6、向日葵、玉米和桃树同样，它们通过 ___，___并结 出______，由果实中的_____________繁殖后辈。 7、种子中的____,是由两性生殖细胞联合成 _______而 发育来的，这种由 ________发育成________的生殖形式属于 ____________。 8 、 无 性 生 殖 是 ___________________________________________________ _________。 9、无性生殖常有的生殖形式是 _______________和 ________________。 0、无性生殖中椒草用 ______________生殖，马铃薯用 _______________生殖，柳树用 __________生殖，红薯用 _______________生殖。 1、有性生殖和无性生殖的主要区别是 _____________。 据此断定：细菌破裂属于 ______________生殖：小麦种子萌 发成幼苗属于________________生殖，酵母菌的出芽生殖属 于_____________生殖。 12、下列图为嫁接过程示意图，请据图答复 ⑴请填写下列构造的称号： [1] [2] [3] [4] A图属于，B图属于 。 （3）嫁接可否成功的重点是 。 六、学习感悟： 第一节植物的生殖A答案：一、课前预习 、生殖细胞受精卵受精卵2、生殖细胞母体 3、扦插 嫁接 二、合作探究 4、（2）无性生殖产生个体的速度比较快，有利于在环 境条件适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体。并且后辈的 性状较为一致。 有性生殖产生的果实和种子能