小学五年级《精确时间的步伐》学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 小学五年级《精确时间的步伐》学设计 课题 精确时间的步伐 单元 第二单元 学科 科学 年级 五年级 学习 目标 1.认识时间计量工具的发展过程。 2.了解每种时间计量工具的工作原理。 3.培养学生独立探索的能力。 重点 1.认识时间计量工具的发展过程。 2.了解每种时间计量工具的工作原理。 难点 1.培养学生逻辑思维以及创造力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 原子钟是现在最为精确的计时工具，看起来它却最没有钟的样子。它很想了解一下自己的“家史”。这节课，我们跟随精确时间的步伐，一起开始原子钟 的“探亲之旅” 简述钟表发展的历程。 认真听讲，回想课前内容、交流分享自己的看法。 激发学生兴趣，导入课题。 讲授新课 开始讲述时间计量工具的发展： 1.原始人凭天空颜色的变化，以及太阳的光度来判断时间。 2.日晷：通过老师的介绍：人们发现了影子长度会随着时间的变化而变化，于是发明了日晷来计时，通过短片的详细介绍使得同学们对日晷又更加清晰的了解。 3.水钟：分别介绍两种水钟：泄水型以及受水型。水钟分为泄水型与受水型水钟。右图水钟有四个容器，当水注入最上面的容器中，水就会自动往下流。当最下面的容器中的水位升高后木条也会跟着升高。同学们能试着分析另一个水钟的原理吗？ 结合水钟的视频深入了解水钟。 4.蜡烛钟：蜡烛是我们日程生活熟悉的物品。蜡烛不仅仅可以用来照明，在古代，人们也把它当作时间测量工具，因为蜡烛在单位时间内燃烧的长度大致相同，所以古代的人们可以通过蜡烛燃烧的长度来计时。该部分没有视频由老师详细讲解即可。 5.香篆钟：由我们熟悉的蚊香引入话题，香篆钟，是一种古代人们的计时工具。于十二世纪中叶在中国流行。荷兰高罗培著“狄仁杰断案传奇”中，记述了唐宫计时用的香篆钟为梅花形黄铜盘，盘子内梅花五瓣，各缭绕着一圈盘香。 6.沙漏：沙漏是很多人儿时的玩具，课时你们知道吗，沙漏也是一种计时工具。它由两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成的。通过上方玻璃球钟的沙子穿过狭窄的管道流入底部玻璃球所需的时间来计时。一般的沙漏有一个名义上的运行时间，大概为1分钟。 7.水运仪象台：水运仪象台是中国古代汉族天文学家发明的一种大型天文仪器，由北宋天文学家苏颂等人创建。它是集观测天象的浑仪、演示天象的浑象、计量时间的漏刻和报告时刻的机械装置于一体的综合性观测仪器。结合短视频进行深入了解。 8.钟摆：主要了解钟摆的原理：钟摆利用了单摆的等时性。钟摆运动靠的是重力和绳子的拉力，而摆动的周期仅仅取决于绳子的摆长和重力加速度。地球重力加速度固定，控制摆长可以调整摆动周期。 9.对现代的计时手表做简单了解。 10.对所学手表进行分类：时代（古代/现代）、 动力（机械/电力/其他）、指示方式（显示时间/时间间隔）。能够让同学们对于钟表有更加系统的了解。 认真听讲，积极思考，配合老师的提问。对每种时间计量工具应有清晰的认识。 引导学生探究问题，他学生学会独立思考，更好的认识计量工具的发展。 拓展提高 对生物钟的讲解： 1.生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的 “时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构所决定。它的正常与否关系着我们的身体健康。 2.为了保证生物钟的平衡应该怎么做？按时睡觉不熬夜，一日三餐不可缺，保持良好的心态。 课堂练习 1.日晷是根据什么原理来制作的？ 答：影子随着时间的变化而变化 答：准确性 4. 第一个摆脱天文现象的计时器是水钟。（判断） 答：错误，是沙漏 5. 电子钟是利用（ ）原理计时。 答：电学振荡。 学生积极思考，踊跃回答问题。 检验学生的接受程度。帮助巩固本科内容。 思考讨论 问题银行： 1.最精准的钟表是什么？ 原子钟 2.日晷的影子冬天长还是夏天长？ 冬天，因为冬季的地区日光入射与地面的夹角较小 生物钟会与我们的健康有关吗？ 有 学生积极思考认真回答。 激发同学们的探索兴趣 课堂小结 通过这些课的学习，学生能够了解计时工具的发展过程，对每种计量工具的原理有简单的认识。并培养同学们的探索能力、独立思考能力。 思考小结内容，巩固学习知识 总结课堂内容，使学生加深理解。 作业布置 作业1：搜集有关钟表的资料，整理一下，开个钟表资料展示会，比较它们的异同。它们都是怎样计时的？简单说明它们的工作原理。 作业2：选择自己比较感兴趣的钟表，进行深入研究。制定研究计划。 学生注意观察，把科学延伸到生活中。 帮助理解、巩固课本内容，了解更多。 板书 无