试讲稿 苏教版 幼教-健康领域 大班上册《废物，再见》.docVIP

大班健康活动：废物，再见 一、活动目标 1、认知目标：通过活动的内容，幼儿了解排汗、撒尿等主要的生理现象。 能力目标：通过理解排汗等生理现象，幼儿提高自我保健的能力。 情感目标：幼儿养成排汗、按时排便等好习惯。 活动准备 能发出“放屁”声音的玩具。 关于排气、撒尿等图片、食物消化的过程图。 3、幼儿已经了解关于食物消化变成大便的知识。 三、活动过程 1、玩具导入活动，激发幼儿的兴趣 教师在背后操作玩具发出声音：小朋友们，这是什么声音呀？ 幼儿：放屁的声音。 教师：哦，我看小朋友们都害羞的笑了。大家都知道，这是放屁的声音，那小朋友们知道人为什么要放屁吗？今天我们就一起来了解一些人身上的废物吧。 2、回顾食物消化过程，了解废物形成的过程 （1）教师出示食物消化过程的：小朋友们，大家还记得这幅图吗？谁能给老师讲一下这是什么？ 幼儿1：是吃了食物以后在肚子里消化。 幼儿2：吃东西要细嚼慢咽，才能消化，到最后就变成大便排出来了。 教师：我们的小朋友非常聪明，大家都还记得这些东西。对，我们每天要吃很多食物，这些食物，有些变成有营养的被吸收了，有些没有用的废物，就会变成大便排出，那我们身体还有那些废物呢？ （2）教师播放关于人物废物形成的动画视频：小朋友们看了视频，请和你的小伙伴讨论一下，你知道了什么？ 幼儿：放屁也是人的废物。 幼儿：还有撒尿。 幼儿：还有出汗。 教师：那他们是怎么形成的？ 幼儿：我们喝水就会尿尿和排汗！ 教师：真聪明，看的真仔细，鼓励一下！还有什么？ 幼儿：吃了东西，肚里里面会有废气，就会放屁。 3、引导幼儿正确对待身体排便等生理现象 （1）教师：那小朋友们，你们放屁还会害羞吗？是不是要憋着不放屁呢？ 幼儿：不是，但是放屁他们会笑。 教师：哦，因为放屁所以小朋友们要笑话，但是我们每个人都会放屁，放屁才健康，大家还会消化别人吗？ 幼儿：不会了。 （2）教师：那我们要怎么对待我们人体的所有废物呢？ 幼儿：要放屁。 教师：非常好，还有什么，我们一起来看看视频里的小朋友。 幼儿：要按时排便，注意身体出汗。 教师：小朋友们都知道了，真棒！ 4、幼儿游戏，巩固知识 教师：现在我们一起来玩一个游戏吧，我们来玩开小火车的游戏，小火车开开开，开到哪里了？ 幼儿：开到这里了。 教师：好的，那你来说说图片上面是什么？ 幼儿：图片上面是小朋友在排汗。 教师：我们应该怎么做？ 幼儿：要多喝水，正常排汗。 5、儿歌，结束活动 教师：小朋友和老师一起来唱唱这首儿歌吧：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动。 四、活动延伸 请家长家督幼儿在生活中按时排便。 课堂追问： 1、如何组织幼儿的如厕活动？ 答： 对初入园的小龄儿童，首先应教他们能用语言来表达要大小便，教他们如何坐盆或蹲坑，教会儿童便后擦屁股要由前向后擦。 保教人员应在每天早晨起床后或早饭后提醒儿童大便。 培养儿童不随地大小便的文明习惯。4－5岁逐步学会自己料理大小便和穿脱裤子。 保教人员应观察了解儿童的排便情况，以便及时发现疾病。 2、幼儿健康领域的关键能力是什么？ 答：自我保护和生活自理能力 教材图片：