电力企业人才队伍建设存在的问题及对策建议探讨.docxVIP

电力企业人才队伍建设存在的问题及对策建议探讨.docx

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电力企业人才队伍建设存在的问题 及对策建议探讨 电力企业应当顺应社会发展,加强高技能专业人才队伍建设,提升员工素质。企业为激励员工积极参加企业培训,增强个人专业素养和综合能力,应当采取相应的措施,当鼓励员工进行在职学习,无论是对一线员工或是管理人才,企业都要定期开展相应的培养课程,以丰富的培训方式和多种的培训手段,为员工搭建专业的进阶平台,既促进了员工专业技术技能的提高,同时加强了对其基本素质和综合能力的培养。 一、电力企业人才队伍建设当中的具体问题 (一)人才结构不均衡 由于电力企业属于国有大中型企业,在管理上还趋于传统化,尤其是对人力资源管理方面,体制的陈旧和企业文化建设等方面都制约了人才队伍建设的发展,导致企业内部人才结构不均衡,比如一线员工缺乏,管理人员繁冗以及年龄结构不均衡的情况。 (二)人才优化配置不合理,存在人才培养短板 人才配置的合理性,直接关系到人才的发展。但是,电力企业在人才配置中,尚未形成完善的人力资源配置机制,人才闲置、浪费等问题,在很大程度上影响了人才队伍向高质量方面建设。因此,一方面电力企业在人才优化配置中,缺乏统筹规划,人力资源浪费或闲置,都会影响人才队伍建设的实效性;另一方面,电力企业在人才培养等方面,缺乏足够重视,从人才培养到人才发展路径的构建,都缺乏有效的工作推进,人才发展空间狭窄、晋升渠道缺乏,都不利于人才培养,暴露出电力企业在人才发展中的短板。 (三)人才队伍培养考核机制有待健全 电力企业在人才队伍培养考核机制方面存在的问题主要表现在以下几个方面:第一,电力企业尚未构建系统化、有效化的人才队伍考核手段。第二,与人才队伍考核工作有关的配套制度尚未得到完善。在人才队伍考核内容有待充实的情况下,电力企业并没有让人才队伍发掘、培养过程中会表现出内在动因不足的问题。 二、加大人才队伍建设的具体措施 (一)企业制定相关培训政策,鼓励人才储备 电力企业应当出台相关的储备发展人才政策,从制度上建立对人才培养的相关规范,能够更好地促进企业的人才整合与储备。在企业政策方面,应当出台相应的内部培训方案和学习目标,从制度上鼓励员工参与学习和自我提升的过程,深化企业教育机制,让员工明确专业发展和职业定位的具体方向,从而加快企业进一步发展的步伐。 (二)优化人才结构,加快人才队伍建设 面对人才“断层”等问题,电力企业要加快人才队伍建设,逐步优化人才结构,在青年人才队伍建设方面,形成良好成效。一是以人才为导向,加快人才队伍建设,通过人才引进等方式,强化对青年人才的招录及培养,保障人才队伍结构的合理性;二是积极推进“以老带新”,强化师傅在青年人才培养中的重要性。例如,新员工通过与业务骨干签订“导师带徒”协议,开展月度、季度学习计划,总结阶段性工作。在统筹规划的基础上,使培训工作真正落到实处,不流于形式,助力新员工快速成长成才,切实保障电力人才队伍建设落到实处。 (三)优化人才队伍培养考核机制 电力企业人才队伍培养考核机制的优化,可以让企业对人才队伍进行有效管理。根据电力企业的实际情况,企业可以借助以下方式,对人才队伍的培养考核机制进行优化:一是,对人才队伍的考核手段进行丰富;二是,合理增加人才队伍的考核内容。针对企业人才队伍的日常表现,电力企业可以对人才队伍的自我评估机制进行完善,并借助人才队伍自我评估与企业评估相结合的方式,对人才队伍进行考核。在这一评价考核体系构建以后,电力企业的人才队伍自我评价体系需要与人才队伍自身的工作能力、人才队伍的工作作风及他人的评价等多种因素有关。根据电力企业的实际情况,人才队伍的考核结果需要与人才队伍的选拔任用情况相联系。就人才队伍的考核内容而言,电力企业可以适当增加本单位领导在培养、管理人才队伍方面的考核内容,并要对与上述内容有关的管理权重进行强化。电力企业人才队伍的培养情况需要与相关管理者的管理绩效相挂钩。此种管理方式的构建,可以让管理者参与人才队伍培养及管理工作的积极性得到有效提升。 (四)培养多技能人才 企业应当注重对“一岗多能”的人才培养,使员工不仅能够在一个岗位上达到业务精通,同时能够胜任多种岗位的业务范围,通过企业内部的各种选拔,比如技能大赛和专业挑战等活动,挑选出适合全方位发展的人才进行跨岗培养,结合相应的培训方案,组织学习与考核。在培养多种操作技能的全面人才上采取多种办法,多种手段并用,促进员工全面发展,多岗操作,有效达到电力企业多技能人才发展的目标。 (五)丰富培训方式,内部学习与外部培训相结合 电力企业内部的凝聚力要依靠党建工作来完善,党建工作要真正做到位解决员工的实际困难,这样员工对企业才会更有期望,这要求我们的企业要及时分析员工思想,对症下药,规范员工思想。在培训形式上要尽可能的丰富起来,除了常规性的企业内部学习,还可以多组织员工进行外部培训,通过拓展活动融合

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