译林版小学英语课件 A party-Checkout time Ticking time-教案.docxVIP

译林小学英语6B Unit 5 A party Checkout time Writing time教学设计 【教材分析】 本单元的话题是派对，通过单元学习，促使学生掌握一般将来时be going to do sth及其一般疑问句、特殊疑问句的用法，并能把将来时的相关日常交际用语、词汇和语言结构有机结合起来，在一定的情境下谈论即将发生的事件。同时让学生了解参加聚会前要做的准备工作，并注意一些社交礼仪，特别是中西方派对的不同。为了使同学更好掌握本单元的句型和词汇，教师在教学过程中可尽量设计生活活泼并较为真实的情景引导学生理解和运用新话题和新知识。最终形成自己的文章，学会规划安排自己的派对活动。 【教学目标】 知识目标 能听懂、会说、会读、会写单词begin, end 能听懂、会说、会读、会写句型be going to do及其一般疑问句和特殊疑问句 技能目标 熟练运用一般将来时的陈述句、一般疑问句、特殊疑问句 能在合理的情境中运用一般将来时的句型进行正确的表达 能掌握写作的一般技巧 初步形成自己的短文并修改 情感目标 熟练运用一般将来时描述聚会打算 了解怎样安排聚会 了解中西方的聚会礼仪 【教学重难点】 教学重点 掌握本课四会单词和句型 能就聚会安排展开讨论并提出问题 教学难点 了解写作的基本技巧 能初步形成短文并学会修改评价技巧 【教学过程】 Step 1 Warm up 课前一分钟：Enjoy a video A party T: Class begins. S: Stand up. T: Good morning, class. S: Good morning T:What is the video about? S: A party. T: Yes, so today we will continue to learn A party（揭示课题） Balloon games T: What do you need before the party? （分类：水果类、饮料类、零食类、玩具类、其他类） （补充：kiwis, strawberries, sprite, coca, potato chips, jellies, yo-yo...） T: What are you going to do at the party? （分类：游戏类、表演类、食物类、其他类） （补充：tear the name card, brave or truth, play the guitar, eat roast ducks, drink sprite...） T: How do you feel after the party? （分类：The party is... I feel...） （补充：amazing, full of love and joy...） 【设计意图】通过迪士尼动画引出课题A party。通过气球游戏，分派对前、中、后的准备工作、活动项目、感受开展，学生围绕关键词思考相关词组，教师补充短语，呈现在板书上，共学生在写作时使用。 Step 2 Presentation 1.T: Who is he? Let’s listen. Chant: My name is Mike. Im from the UK. I like parties very much. Im going to have parties in this June. （呈现日历） Look. Three parties in June. T: What party? Let’s see. What festival is it? S: Dragon Boat Festival.（看图回答） T: At this festival, people… Mike’s class is going to have a Dragon Boat Festival party. Do you have any questions about the party? S:… 【设计意图】通过Mike的图片呈现本课主线——Mike六月的派对（端午节的中国传统派对、奶奶的西式生日派对、毕业派对）。 2.Checkout time--Ask and answer T:Do you have any questions about the Dragon Boat Festival Party? When? Where? What? Who? S:.... T:Here is the info card. This is…These are… Now, ask and answer these questions in pairs. S:… T: Snacks