三年级下册音乐教案- 第三课 采山｜湘艺版 .docVIP

《采山》教学设计 教学目标： 1.能用欢快活泼的情绪，跳跃的声音演唱歌曲《采山》，并乐于用多种艺术形式来表现歌曲； 2.认识并掌握十六分音符，积极参与“拍一拍，唱一唱”； 3.能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱生活的感情。 教学重点： 1.能用欢快活泼的情绪演唱和表演歌曲； 2.能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养爱劳动的好习惯。 教学难点： 1.能用跳跃的声音演唱歌曲； 2.掌握十六分音符，并准确演唱。 教材分析： 《采山》是一首具有山歌韵味的活泼、轻快少儿歌曲。歌曲旋律简洁明快，形象生动，富有儿童情趣，歌词朗朗上口，表现了孩子们采山时的愉悦心情。全曲为四二拍子，三句式一段体结构。旋律中的四度跳进与级进，使歌曲具有浓郁的山歌韵味。 教学准备： 钢琴、多媒体课件、节奏贴画 教学过程： 一、发声练习。 1.哼鸣练习； 2.“lu”的发声练习。 二、教学过程： （一）设置情境，解决教学重点并导入。 师：同学们，今天刘老师想带大家到大山里去郊游，去看看那里的美景，感受一下那里的生活，你们都准备好了吗？ 生：准备好啦！ 师：那我们出发吧！ （播放大山景色的PPT，并播放《采山》旋律） 师：哇，大山真的好美，山里物产也非常丰富，不知道同学们都发现了一些什么东西呢？ 生：（回答）。 师：真好，大家观察得都太仔细了。刘老师发现，你们在看的时候，有许多同学对那些小蘑菇特别喜欢，我