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精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE 大班音乐游戏《杯子游戏》 启东市友善幼儿园 顾灵玲 【活动目标】 1．尝试按音乐节奏玩游戏，练习恒拍。 2．尝试对 XX X节奏型的变奏，能够按乐曲的节拍进行齐整划一的传达活 动。 3．乐意用杯子吹奏乐曲，积极与同伴配合，感觉集体吹奏的快乐。 【活动准备】 知识准备： 12个杯子、12个手腕花 场所准备： 12张椅子 【活动过程】 一、“猴子学样”，用肢体表现节奏。 （一）身势律动： 今天老师带来一段非常好听的音乐，让我们随着音乐一同 玩吧。 （二）根据律动的音乐用肢体练习节奏。 1．鼓励幼儿用拍手的方式，来感知音乐。通过举手的方式来认识标志的作 用。用打招呼的方式来感知方位。 2．小结：哇，方才你们真棒，能模拟我的动作，按音乐有节奏的表演，就 像小吹奏家同样。 二、“纸杯传达”，用杯子模拟节奏。 （一）感知节奏。 1．出示 1个杯子，老师示范，幼儿听辨模拟老师的动作做出相对应的传达 动作。 引导语：今天我为大家准备了一件东西， 是什么？平时用来干什么？今天我 们用它来玩游戏。一个让杯子传起来的游戏。 2．引导幼儿通过四次听辨模拟做传达的游戏。 引导幼儿拍桌、拍肩膀、拍头传达，感知节奏 XX X。 （二）练习节奏。 1．尝试根据老师的语言和钢琴声一个一个不停地传达杯子。 可编写 word文档 引导语：老师这里有许多的杯子