中班社会活动教案《漂亮新家》.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 幼儿中班社会活动教案《漂亮的新家》 活动目标： 1、熟悉新环境，认识班里的新伙伴。 2、知道自己升中班了，萌生做中班及朋友的自豪感。 3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4、激发幼儿在集体眼前大胆表达、沟通的兴趣。 活动准备： 将活动室卫生打扫好，整班级物品。 活动建议： 1、认识新朋友 老师自我介绍 请新来的小朋友一一自我介绍，大家鼓掌欢迎他 介绍完成之后，给孩子十分钟自由沟通时间， 互相说说自己 在假期里干什么有趣的事，新朋友互相熟悉一下。 2、认识新班级 率领幼儿熟悉班里环境，介绍喝水区、休息室、卫生间的位置， 看一看活动室里玩具，图书摆放在哪里。 请幼儿说一说新的活动室与原来上的幼儿园活动室有什么 不同，说一说新的活动室那些地方漂亮，那些地方不喜欢。 3、我们是中班小朋友了 小朋友，现在开始，我们都是中班小朋友了，你有没有发现 自己和原来有什么不同样了？老师与幼儿沟通议论之后小结：我们长大了，现在是中班小朋友了，是小班孩子的哥哥姐姐了，有更多朋友了。 现在成中班小朋友了，以后我们应该怎么做呢？ 例：同伴相处方面：互相帮助、不打斗。 生活自理：自己穿衣、吃饭、自己的事情自己做。学习方面请幼儿说说自己的想法。 活动总结： 1、积累前期经验是促进本活动顺利进行的保障。 在本次活动开展之前，通过与幼儿沟通中我发现幼儿对家里各个房间的名称并不认识，对各个房间的作用也不熟悉。因此我请家长配合，让幼儿回家仔细察看自己家里有哪些房间，这些房间有什么用及房间里摆放了哪些家具等。丰富了这些经验之后， 再让幼儿说说自己家里有些什么时，就能娓娓道来。 2、不追求统一的房间分派。 活动中我先请孩子们鉴别立体图中四个房间分别是什么， 有 幼儿对各个房间的分派有不同的想法，我没有否认他们的想法， 一心追求心中预设的答案， 而是鼓励他们说出适宜的原因， 让幼 儿自主确安心中对各个房间的分派，把幼儿推在前面。 3、实时将个体经验进行推广。 在操作前我请幼儿看了我粘贴家具的方法， 提醒孩子们“今 天的家具都是能站起来的。”接着孩子们开始操作了。有的孩子 把一把椅子、桌子、沙发、电脑应该放在客堂里的家具都先撕了 下来，然后一手拿着胶水，一手拿同样家具，拿同样，贴同样， 不一会儿客堂都贴好了。 有的孩子是撕下同样家具， 再选择应该 放的房间，再拿胶水贴，速度就很慢。最后在沟通时，我请孩子 们说了自己的方法，孩子们都肯定了前面的方法好。 关于中班孩子来说“粘贴”的技巧基本都能达到，可是怎样 又快又好是值得幼儿思考的。 活动中我发现了两种不同的操作方 式，实时和幼儿一同分享，将个体经验进行推广，对幼儿下次的 活动来说是有很大帮助的，让他们懂得了方便、省时的方法。