中班社会活动教案《面包哪里来？》.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 中班社会活动教案《面包哪里来？》 【活动设计】 在孩子眼里，成人是多么了不起，每个孩子都希望长大，尽 快进入成人的世界，模拟成人是孩子们成长过程中必然的经历， 从常吃的面包下手让孩子们进入成人的世界，孩子们很感兴趣， 因此而主动参与，本节活动不仅为了孩子们开阔视野， 还为了激 发他们对成人劳动的感恩之情。 【活动目标】 1、认识制作面包的主要原料和工序。 2、对面包师傅的劳动产生感恩的情感。 3、增强幼儿的社会交往能力，感觉分享的快乐。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 【活动准备】 1、预先与幼儿园邻近的面包房联系，为幼儿的参观做好准 备。 2、课件：各种不同花色的面包。 3、实物面包。 【活动过程】 一、开始部分： 小朋友，你们喜欢吃面包吗 ?(喜欢)。放课件，让幼儿观看 各种不同花色的面包，激发幼儿的兴趣。 二、基本部分： 1、面包哪里来 孩子们，方才我们看到的各种好吃的面包是从哪里来 ?怎么 做出来的那?今天老师就领你们去参观面包房看一看， 好吗?教师 提出参观要求：不随便走开队伍，要有礼貌。 2、参观面包房 率领幼儿到达面包房， 察看面包房的环境布置。 面包房里各 种各种的面包是怎样摆放的呢 ?(整齐整齐、分类摆放的 ) 面包房里这么多好吃的面包是怎样做出来 ?做面包需要什么 工具和材料那?是谁做出了好吃又好看的面包那 ? 观看面包师现场制作面包，介绍做面包的主要原料和步骤。 (和面—做面包—摆面包—烤面包 ) 让幼儿品尝制作好的新鲜面包。 产生对面包师的崇敬和感谢 之情。 3、我来当回面包师 回到教室，让幼儿回想说说面包师是怎样做成一个面包的， 你能模拟一下面包师的动作吗 ? 幼儿自由创编制作面包的动作。 教师率领幼儿念《面包歌》，边模拟制作面包的动作。 三、结束部分： 香喷喷的面包是面包师傅辛勤劳动做出来的，我们吃到面 包，应该谢谢这些面包师傅。 四、活动延伸 在区角活动投放彩色彩泥，皱纸、牙签、模具等材料，鼓励幼儿学学面包师傅制作面包，并将面包投放到“面包屋”供做游戏用。 【课后反思】 本节活动从幼儿身边最熟悉的面包下手，从幼儿的兴趣出 发。第一环节让孩子们通过亲身观看面包师制作面包，认识了制作面包的主要原料和工序，第二环节让孩子们自由模拟面包是制作面包师的动作，感觉面包师的劳动，进而对面包师的劳动产生感恩之情，整节课层层递进，节节环扣，教育目标掌握得很好，是一节成功的课。