《运用长方形和正方形的面积公式解决问题》 教学设计.docxVIP

《运用长方形和正方形的面积公式解决问题》 教学设计 教学内容： 人教版小学数学三年级下册第 5 单元例 8 教材简析： 该教学内容是在学生已经学习了面积和面积单位、长方形和正方形面积的计算、面积单位间的进率的基础上，运用长方形和正方形面积计算的相关知识解决生活中的的实际问题。 学情分析： 学生在分析理解数量关系不够耐心和细致，导致解题存在困难，为有效帮助学生解决困难， 在实际教学过程中，注重引导学生解决问题的方法和策略，促进学生数学思维能力的发展。 教学目标： 1、知识技能：学会运用长方形和正方形的面积计算公式解决简单的实际问题 2、过程与方法：能对方案的合理性做出解释，构建解决问题方法的直观模型。 3、情感态度：培养学生应用数学的意识和创新精神，培养学生阅读、观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。 教学重点：运用长方形和正方形的面积公式解决问题。教学难点：体会解题策略不同，解题方法就不同。 教学准备：课件教学过程： 一、情境引入 看，这个房子漂亮吗？李老师家正在装修新房，你们愿意做个设计师，帮李老师家铺地砖吗？教师出示客厅图片：从图中你知道了什么？要解决的问题是什么呢？ 【设计意图：通过创设具体的情境来引入新课，让学生感觉比较自然，亲切，能很快融入 “设计师”的角色出谋划策，体现了数学内容的生活化，学生学习的是身边的数学，既形象又具体，并为新课做准