高中物理_时间和位移教学课件设计.ppt

第二节 时间 和 位移 第一章 运动的描述 第一章 运动的描述 不了解运动，就不了解自然。物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态。在物理学中，研究物体做机械运动的分支就是力学。 著名物理教育家和科学史家霍尔顿说：“无论从逻辑上还是从历史上讲，力学都是物理学的基础，也是物理学及其他科学的典范……力学之于物理学如同骨骼与人体。” 课前阅读材料 认知准备 谈谈上节课的收获？ 坐标系的作用？ (为了准确的描述物体的位置和进而确定位置的变化情况) 导语 机械运动作为自然界中最简单和最基 本的运动状态，它所描述的是物体空间位 置随时间变化的情况。 第一章 运动的描述 2、时间和位移 时间和位移 通过预习，你有哪些疑惑？ ?学习目标 1.通过生活中的实际问题，能够明确说出时刻和时间间隔的区别和联系，并能够在具体的情境下识别时间和时刻； 2.通过生活中的具体问题，能说出路程、位置、位移的区别和联系，会用有向线段表示位移的大小和方向；能在平面坐标系中正确描述直线运动的位置和位移； 3.通过列举初中所学物理量，加深对矢量与标量的不同的认识；通过对路程与位移计算的具体例子，能说出矢量和标量在运算法则上的不同； 4.经历物体做直线运动时求解位移的探究过程，能准确读出物体的位置并学会进行一维情况下的位移运算； 学习目标一 1.通过生活中的实际问题，能够明确说出时刻和时间间隔的区别和联系，并能够在具体的情境下识别时间和时刻； ?目标一时刻和时间间隔 辨 析 李刚：“张明，刚才我们下课的时间是几点？下节课上课的时间是什么时候？我想到办公室去一趟，时间够用了吗？” 张明：“还有5分钟的时间上课，我建议你等到9：20下节课下课的时间去吧。” 这段话中 “时间” 的含义相同吗？ 一`时刻和时间间隔 1、时间的单向性（不可逆性） 2、常说的“时间”分为： （1）时刻（某一瞬间） 时间轴上的点表示时刻 （2）时间间隔（一段时间） 时间轴上的一条线段表示时间间隔 8 9 10 t / h 45分 10分 上课 下课 例：在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 3.第3s初 4.第3s末 5.第2s末 6.第二个2s 0 1 2 3 4 5 6 t/s A B C D E F G ?目标一时刻和时间间隔 思考： n秒末、n秒初是指时间还是时刻? 第n秒内是指多长的时间？第n秒末和第（n＋1）秒初指的是同一时刻？ ?目标一时刻和时间间隔 ?学习目标二 2.通过生活中的具体问题，能说出路程、位置、位移的区别和联系，会用有向线段表示位移的大小和方向；能在平面坐标系中正确描述直线运动的位置和位移； ?思维体操 北京 → 重庆 （1）坐飞机 （2）坐火车 （3）先坐火车，再乘船 1.若采用不同的交通工具，行驶路线、描述的旅行过程是否相同？我们用哪个物理量来描述路线轨迹的不同呢？ 2.不管行驶路线怎样，初末位置是否相同？初末位置的变化是否相同？ 3.路程可以用来描述位置变化 相同这一结果吗？ 4.经过预习，你知道用哪个物 理量来表述吗？ ?思维体操 小游戏 情报1：距我2m远处有一宝藏，你能马上找到它吗？（找到就是你的了!） 情报2：距我正东2m远处有一宝藏，你能马上找到它吗？（找到就是你的了!） 深度思考：情报1相比较于情报2，寻宝的困难在哪儿？ 寻 宝 位移为何必须有方向 从北京到重庆 从重庆回北京 两次的位移相同吗？ 甲、乙、丙三个运动物体，如图，共同沿着直线前进5m从A地到达B地，到达后，甲返回，乙继续前行5m到达C地，丙则转弯前行5m达到F地。 （1）做出三个物体的位移；（2）三个物体在整个过程中的路程相同吗？位移相同吗？（3）请比较每个物体路程与位移大小的关系？ ?思维体操 A B C F 甲 乙 丙 思考与讨论：位移