人音版音乐八下第2单元欣赏《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏(第四乐章)》教案3.docxVIP

最新人音版音乐八下第 2 单元欣赏《 A 大调（鳟鱼）钢琴五重奏（第四乐章）》教案 A 3 大调鳟鱼钢琴五重奏》教案 教学目的： 1、介绍浪漫乐派早期代表作曲家舒伯特 , 欣赏《 A 大调钢琴五重奏》即《鳟鱼钢琴五重 奏》第四乐章。 2、引导学生从旋律、和声、音区、音色、力度、织体等方面去感受、分析、理解作品 , 启 发学生对音乐的独立理解能力。 教学内容： 1、复习并引课。 2、欣赏新作品《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章：作品感受欣赏以及作者简介、主题分析、记 忆。 3、作品结构分析。 教学方法： 以听为主 , 结合其他的教学手段。 教学过程： 一、引课。 1、播放俄国作曲家柴可夫斯基的《四小天鹅舞曲》。让同学们伴着欢快的音乐步入教室。 随之上课铃声响起后请学生说出听后的感受。优美的旋律能使同学们以最快的速度轻松、 自然的全身心进入一个美好的音乐天地。 二、总结并引课： 1、播放《鳟鱼钢琴五重奏》主题 , 请学生说出曲名、曲作者。 2、让同学观看演奏形式并听主旋律。讨论演奏形式：五重奏。并复习弦乐四重奏、弦乐三 重奏、钢琴三重奏、钢琴五重奏。 3、简介歌曲的作者 , 作者全名弗朗兹彼得舒伯特 ,1797 年出生于奥地利的一个教师家庭 , 家 庭的熏陶为他以后的艺术奠定了良好的基础 , 是位多才的作曲家 , 被誉为“歌曲之王” , 辞世 于 1828 年。在舒伯特 20 岁那年 , 即 1817 年 , 他创作了脍炙人口的歌曲《鳟鱼》。这之后 , 在 1819 年 , 他创作了一首室内乐作品《 A 大调钢琴五重奏》。全曲共五个乐章 , 在第四乐章 中, 它运用歌曲《鳟鱼》为主旋律写成 , 由于这个显著特征 , 全曲又名《鳟鱼钢琴五重奏》。 1 / 2 今天我们就来欣赏这首由《鳟鱼》为主旋律写成的 , 《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章。 三、欣赏乐曲。 分段落欣赏。 1、第一段主题：感觉——轻松、自如、欢快。 2、第二段：主奏乐器是什么？速度、力度的变化怎么突出小鳟鱼在溪水中活泼、愉快游动 的情景？ 3、第三段：感受、分析。 4、第四段落：与前三段相比又有什么样的感觉？有明显的变化吗？ 5、第五段、第六段、第七段又分别是什么样的感觉 四、通过复习旧课 , 做音乐形象性的对比联想：欣赏法国作曲家圣桑斯的《动物狂欢节》并 说出里面用了什么乐器来突出不同的动物形象。后与《鳟鱼》对比。 五、再次欣赏《 A 大调钢琴五重奏》全曲。 2 / 2