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- 2021-06-02 发布于北京
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教学设计
——《外婆的澎湖湾》教学设计?
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【教学年级】五年级?
【教学内容】苏少版五年级下册第八单元歌曲《外婆的澎湖湾》?
【教材分析】?
本课歌曲《外婆的澎湖湾》是一首台湾校园歌曲。歌曲分为两个乐段,变换拍子,四四拍和四二拍,音域为九度,全曲节奏型几乎完全相同,富有跳跃感。全曲统一、完美,形象地表现了孩子们天真、可爱、纯洁的性格以及热爱家乡和大自然的真挚情感。
?【设计理念】?
在当前核心素养的召唤下,我们的课堂教学要着眼于“人”本身,把学生放在课中央,从被动学习走向主动学习,从浅层次学习走向深层次学习,让儿童的生命活泼地展现出来。本节课的设计,教师寻找到教材背后的核心价值,并下沉到儿童的生活世界。通过让学生体验杯子歌的设计,引导学生走进音乐,触摸音乐,通过起伏变化的旋律线对比关注儿童的思维情感,在感受与体验中真正地将知识转变为能力;以多种形式的演唱鼓励儿童找到最适合自己的学习和表现方式;从歌曲中寻找台湾校园民谣的身影,追寻文化的根源,给学生内心的震撼和眼界的敞亮,提高审美情趣。
?【教学目标】?
????1、能用轻松、自然、富有弹性的声音演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。?
2、唱好歌曲中的切分音和衬词,感受、体验,乐于表现歌曲活泼、风趣、诙谐的特点,了解《外婆的澎湖湾》的创作背景故事。
3、学习杯子歌,在跟着音乐玩杯子的过程中获得参与音乐实践活动的快乐体验,体会打击乐带来的快乐
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