2021年公开课教案 4.1.2 分数的意义（4）.docVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 分数的意义教学设计 教学内容:人教版数学五年级下册 第45页--46页 分数的产生和分数的意义 教学目标： 1、通过观察，实验操作使学生知道分数是在人们的日常生活中产生的。 2、在正确认识单位“1”的基础上，正确理解分数的意义，并能应用分数解 决有关的问题。 重、难点：1、理解单位“1”及分数的意义。 2、理解“整体”的含义，明确“1”在这里的作用。 教具准备：A4纸张、ppt 教学方法：讲授法 演示法 练习法 讨论法 教学步骤： 导入新知 出示数字1，学生讨论：1可以表示什么？ 出示图片，帮助学生总结1： 第一组：月饼、苹果、椅子、钢笔 一个物体 第二组：长方形、正方形、圆形、三角