北师大版八年级数学下册教案设计1.1等腰三角形教案设计.docVIP

北师大八下数学 第一章 1.1 等腰三角形（ 2）教案 一、目标引领 课题名称： 北师大版 八年级 下册 数学 第一章 1.1 等腰三角形（第 2 课时） 完成目标： 1） 经历“探索—发现—猜想—证明” 的过程，逐步掌握综合法证明的方法， 发展推理能力 . 2） 能证明等腰（等边）三角形的性质定理. 课前准备建议： 1） 复习“命题”的有关观点 . 2） 复习等腰三角形的性质：等边平等角、三线合一. 二、学习指导 录像课 学习经历案 （一）欣赏故事（前 2 分钟） 观看视频 ，欣赏故事“路边苦李 ”，感悟哲理 . 复习等腰三角形性质：等边平等角、三线合一 画一画、想一想： 在等腰三角形中作出一些线段（角平分线 .中线 .高），你能发 现其中一些相等的线段吗？你能证明你的结论吗？ （二）探索等腰三角形性质 （ 3-20 分钟） 例 1.证明等腰三角形的两底的角平分线相等吗？怎样证明 . 按视频中老师提示听课或练习 已知： 求证： 证明： 一题多解： 证法二： 建模一： 证明几何命题的基本方法、步骤： A E D 拓展提升： 1 1 B C (1)如果∠ ABD= ∠ ABC ，∠ ACE= ∠ ACB 3 3 那么 BD=CE 吗 ? （ 2）如果∠ ABD= 1 ∠ ABC ，∠ ACE= 1 ∠ ACB 4 4 那么 BD=CE 吗 ? 3）如果∠ A