水果宝宝去旅行.docVIP

小班语言：水果宝宝去旅行 执教者：谭琳玉 设计意图：小班幼儿有了一定的认知能力，认识一些常见的水果和颜色，喜欢参与游戏活动，特别是“开火车”游戏，并且对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣。抓住幼儿的这些特点，我设计了本次活动，让幼儿在游戏中学习儿歌，仿编儿歌，体验乐趣。1、通过“还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车？”的悬念创设，引导幼儿尝试仿编儿歌，让孩子们进一步加深对儿歌的掌握。2、通过让老师扮演西瓜爷爷，幼儿做水果宝宝去旅行让孩子们在游戏的气氛中巩固儿歌中得到优美语言 活动目标： 理解儿歌内容，学念儿歌。 体验学习儿歌、进行游戏的快乐。 根据儿歌结构，替换不同的水果，尝试仿编儿歌。 活动准备 PPT，西瓜爷爷头饰，人手一份水果挂饰 活动过程 以游戏进入情境，让幼儿熟悉儿歌的内容。 师：听这是什么声音？（播放火车的声音）一列火车开来了。（边说边出示ppt火车）谁是火车司机呀？（西瓜爷爷）我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！） 师：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。谁知道旅行是什么意思？（引导幼儿理解“旅行”的意思） 师：一个人去旅行不好玩，所以西瓜爷爷想请一些水果宝宝一起去旅行。我们来看看他请了谁。（出示苹果）这是哪个水果宝宝？我们快请苹果宝宝上火车吧。“苹果宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”我们一起来说一说。（师幼一同说） 师：西瓜爷爷还请了谁呢？这个水果宝宝黄黄的、弯弯的。你们猜猜是什么?（出示香蕉图片）我们请香蕉宝宝上火车怎么说？ 西瓜爷爷请到的第三位水果宝宝他穿着紫色的衣服，一串一串的。（请幼儿猜一猜）原来是葡萄。这回老师请小朋友用好听的话请葡萄宝宝上火车。（请个别幼儿说后再集体一起来） 完整欣赏儿歌 水果宝宝一起坐着火车去旅行，他们多开心呀。老师带来一首好听的儿歌，名字叫《水果宝宝去旅行》我们一起来听听。老师完整朗诵儿歌。 学习儿歌 师：好听吗，这次和老师一起来念。（师幼一起来） 加动作表演。师：如果加动作，这首儿歌会更好听。我们一起来试试吧。 仿编儿歌 师：可是还有一节车厢是空的，还有一些水果宝宝去旅行呢。我们看看都有谁。（3个樱桃、草莓、菠萝）我们把这些水果也编到儿歌里吧。（完整念儿歌） 游戏 师：“老师给小朋友准备了水果挂饰，现在我来当西瓜爷爷，请水果宝宝去旅行。谁愿意当水果宝宝呢？”（老师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行）（播放背景音乐）