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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 学习英语语法方法 理论与实践相结合 学习语法，首先要理解语法的规则，在正确理解、记忆语法规则的的观点、结构和基本用法的基础上大量反复地练习，才能真切掌握它。实践证明，理解语法规则并不难，难的是熟练运用这些规则来指导语言实践。有时候，一个语法点多次出错，其原因不是对语法原则不理解，而是由于不熟练，不习惯，所以一错再错。在一定程度上说，语法依赖于大量的语言实践：语法用来指导实践，同时经过反复实践来不断丰富自己，不断提高解决实际问题的熟练程度。 概括整理法 英语语法的内容特别之多，特别之杂，多种词形变化，多种句子成分，多种句子结构，再加上冠词、介词、连词、等的多种习惯性用法，令人头晕眼花，难以捉摸，特别容易左支右绌。因此，在英语语法的学习中，利用概括法对所学过的语法知识进行整理，使它们条理化，系统化，是必不可少的一种方法。而且，概括法比较符合语言学习的自然过程，因为，在学习语言的过程中，先是感知、操练带有某些语法规则的语育材料，对所学的内容有个初步印象，形成一定程度的感性认识。在此基础上，察看这些语言材料的特点和相互的联系性，最后对其特点进行抽象概括，形成观点，概括出规则。再在此基础上进行大量的练习。 对已学过的语法知识进行概括整理，有利于语法观点的形成与建立，也有利于在纷繁复杂、漫无头绪的语法点的海洋中理出头绪，提纲挈领，便于学习和以后的复习。如动词是最活跃的词类，其句法功能至关重要，学动词也会学到其他的语法知识，是语法中的重点，也是难点。在学习的时候，就可以经过概括法来总结其规律，再经过列表、画图等方式将所概括总结出的规律表示出来，这样，学习和复习的时候就会如数家珍。 层次练习法 由于语法知识特别错杂，每一个语法点也有好多需要理解和记忆的方面，所以在学习的时候，如果把某项语法的所有内容和用法一次都学完，往往会囫囵吞枣，贪多嚼不烂。所以在学习的时候，要讲究学习的策略，采用分别式的学习法，有层次地进行练习与实践，做到由表及里，由浅到深，由简到繁。这种学习方式既符合学习语言的规律，又符合人的认识心理规律，有利于练习实践，将知识转变为语言技术。 1、对语法的规则或句型应力求充分的认识，不必作深入的理论探讨。练习都以句为单位，口头练习与书写练习并重，更应培养思路与表达趋于一体的自然语言习惯。 2、多阅读文章，如故事、寓言、童话、小说、甚至诗歌等。阅读时要确实朗读，不可有eye-reading。阅读材料以符合自己能力或程度为佳。在阅读中并注意引证自己已学习过的语法规则，或利用自己所学过的语法规则来认识文意，体会文体，模拟英语的表达句式或习惯。记住，读过10本语法书你不一定能说写流畅的英语，但是阅读了10本小说(或文学作品)，你的英语的说写能力必定能顺畅自如。 3、不要怕犯语法上的错误。有错误，表示你已跑上了学习的道路，检查自己出错误的原因，努力改正自己。敢出错误的人一定会发现，自己已更加靠近成功的目标了。 首先，兴趣是学习语法的前提。 兴趣是做任何事情的前提，只要有了兴趣任何事情都能做好，像背单词同样，语法也是具有一定趣味性的。重点在于我们怎样发现其中的乐趣，一旦找到了其中的乐趣，学习起语法来也就驾轻就熟了。比方虚构语气就是语法中的难点，但是它很容易激发想象力，像“ifIwereabird...”这些句子都容易在同学们的脑海里产生很强的画面感，使之学习起来更加轻松、快乐! 其次，理解是学习语法的基础。 学习语法一定要真切理解，不要死记硬背。比方好多老师在教课时，会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分，分词可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。这样很容易记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当;动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底，而是要联系实际情况来体会句子要表达的意思。 再次，概括是学习语法的保障。要养成概括的习惯，这也是学习任何知识的重要方法，它更能提高学习的主动性，而不是被动地等待老师的总结，然后记在簿本上，那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。 最后，实践是学习语法的捷径。 语法是学习的工具，而不是最终的目的，我们学习语法是为了应用于实践，而不是针对各样各样复杂的考试。猜你感兴趣：