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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 新高三地理学习计划集锦 试题特点 重视对基础知识、基本源理的考察，突出主干知识。 着重地理学科能力的考察，体现对学科思想的培养。 加大地域地理的考察，体现地理学科本质特点。 高三地理新学期规划 高三第一次期中考试不论是试卷本身，仍是对学生的复习，更是对老师的教学都具有总结意义。虽然说是两个多月的时间可是对高考生来说时间就是时机，如果说在过去的两个月中走很多弯路，经过期中考试这次查验，让自己清楚在哪些方面存在不足，实时的做出调整，对此后学习起到规范作用。学生从某种程度上，经过这次考试，清楚自己的位次。特别是参加统考的学生，在整个的区排名让自己初步认识当前处于什么样的位次，对志愿定位，还有学习计划目标调整有一定的参照意义。为此，在新学期的开始阶段，我们一定要做好学习规划。以下，北京新东方优能一对一部高中地理姜园老师详尽分享学习规划： 适时调整心态 刚刚经历了暑假，所以必须实时进行全方位的调整。第一是调 整自己的作息时间(由无序到有序)，第二是调整自己的学习状态(由松散到控制)，三是调整自己的心态(从烦躁到平稳)。 明确目标 每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要沉着、仔细地思考一下自己的奋斗目标。自然，这不是说依靠自己心头一热，有感而发的所谓“豪言壮语”。要根据自己的实际水平和潜力确定自己的阶段目标。目标过高，容易产生压力，目标过低，又容易失去动力，所以合适的就是最好的，确定目标的重要依据就是自己多次的考试成绩和经过努力能够挖掘的潜力。 认识考情 新高三生首先要认识过去考试的基本情况，如试卷构造、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要认识一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的认识，复习时才能做到成竹在胸。 制订学习计划 关于高三而言，我们的主要考试任务：本学期十一月份期中； 明年一月期末考试；三月份：“零模”；四月份：“一模”；五月份：“二模”；六月初：高考。所以，我们在学习计划的拟订上也要分阶段，分别列出每一学段的目标、举措和办法，序次渐进，逼近最后目标。 高三频繁的考试，使部分学生产生恼恨考试的情绪，一定要调整心态，仔细对待备考期间的每次练兵。并且，要把每次考试都像高考同样对待，紧张起来，全身心投入，记时、限时，总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最正确心理。做错的题，一定要更正，要有一个记录错题的记录本，记录下来并经常复习与解析，贯通融会防备重复出错。 从地理学科考试内容出发，在整个复习计划中，必修一自然地 理必修二人文地理是重点，高考很多题都是以初中地域地理知识为载 体，用高中的自然地理和人文地理原理来回答， 选修课本是把自然和 人文知识加宽、加深。我们在复习时要重视基础知识基本源理，它是 地理高考试卷组成的基础。地理高考强调对主干基础知识的考察， 而 且某些知识点的复现率很高。如自然地理中的地图和等值线的判读； 大气运动中的天气平和候；水的运动中的洋流和径流； 地表形态塑造 中的内力作用和外力作用等。人文地理中的五大区位因素：人口、城 市、交通、农业、工业、商业等；环境问题等。 这些知识又以《中国地理》和《世界地理》中的某些地域为载 体进行考察，这些主干知识是地理学科的理论基础， 对考生的思维能 力和思维方法的考察有很大的操作性。 所以，在学习中一定要着重对 基础知识的把握。 看看网友们都有什么想法 网友1 紧扣考纲，不做额外功。中考始终是根据中考复习指导用书——考纲为依据的。中考考察的内容也绝不超过考纲的内容，所以正确把握考纲内容就成为了教师复习计划中最为重要的一步。因此，我在上复习课前，自己总是先研究考纲。我始终根据一个原则——考纲中不要求的知识我坚决不讲。然后我再根据考纲的要求采用相应难度的例题，这样防备了学生浪费过多的时间去钻研难题和偏题，不做额外功，使学生在有限的复习时间里获得最大的效率。 网友2 1、贯通融会，做好引导，理论联系实际来理解。 初中地理知识基本上是与实际联系得较为紧密的，很多的理论 都能够在实际生活中找到例证， 如太阳、月亮的东升西落引证了地球 的自转；一年四季的更替引证了地球的公转等。教师在教学过程中， 就要充足利用这些体验来引导， 如讲到环境保护时，我们不应纯真讲 应怎样做，更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、 废气呛人的滋味， 同时让他们写上一份检查报告， 就能收到更好的效果。又如表达南方 地域的自然特点时，就能够让学生根据番禺地域的自然特点去理解。 2、情景感悟是一种比较好的教学方法。 由感性思维转入理性思维是一种比较好的教学途径，而地理知 识的直观感悟更是比较可用的。 如表达到荒漠地貌时，让学生从一张 清晰度高的实物景观照片中感悟出荒漠气候干燥特点， 其效果比老师 讲一万句有用得多