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电子商务专业“五位一体”实践教学体系的论文 导读：本论文是一篇对于电子商务专业“五位一体”实践教学体系的的优异论文范文 , 对正在写有对于电子商务论文的写作者有一定的参照和指导作 用 , 论文片段： 纲要：鉴于文件资料及检查，对目前电子商务专业实践教学环节进行目前状况剖析，指出其中存在缺乏技术的训练、实践教学效果并不太理想、缺乏实践教学资源等原因。“五位一体”的电子商务综合实践教学体系，强调通过认知实习、基础训练、高级训练、综合模拟操练及综合实战训练五个步骤，逐步地、整体地提高学生实践技术。本综合体系在“电子商务网页与网站设计”课程中得到了较好的应用，实践效果优异。 重点词：电子商务专业；实践教学；教 电子商务专业“五位一体”实践教学体系的 由优异论文网站提供 , 助您写好论文 . 学改革 1674-9324（2013）14-0229-02 一、引言 培养大量掌握电子商务技术的复合型人才，是高等院校培养目标面对的原因之一 [1] 。但近年来，从电子商务专业学生整体就业局势来看却不容乐观，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平。但另一方面，很多电子商务公司人才难求，网易公司的总裁就曾叹息拿着钞票招不来人 才，这种看似矛盾的现象凸现了高校在电子商务人才培养环节中的原因 [2] 。电子商务专业人才培养与行业公司的实际需求之间存在严偏差，是直接致使电子 商务专业毕业生“学难致使用”的根本原因。因此，要缩小这个差距，需要培 养和提高人才适应社会的综合素质与能力 [3] 。谢利民（ 2003）认为，技术包括外部动作技术和内在的心智技术两方面，两者是相互联系、相互依存的，实际 操作技术的形成和熟练，不只是依赖语言的传授，还要依赖实践训练 [4] 。曾明等（ 2011）认为，在传统的应试教育中，传授是主要的教学策略，学生是被动 的接收者，学生的创造性思维培养被忽略，发展受到束缚。随着现代社会的发展和素质教育时代的到来，实践教学作为教学中的薄弱环节，必须得到加强。实践教学领域的教学策略改革，对培养学生的着手能力和创新精神具有至关重要的作用 [5] 。综上所述，进行高校电子商务实践教学改革势在必行。 二、电子商务专业实践教学目前状况剖析 电子商务行业对人才的综合性提出了很高的要求。高校所培养的电子商务专业人才在系统掌握电子商务基础理论与实务知识的同时，要能将经营管理与信息技术、网络技术以及有关学科知识有机结合。电子商务专业毕业生不单要具有市场经济竞争能力和适应能力，同时也应该是具有创新精神和实践能力的应用型人才 [6] 。为了深入认识高校电子商务专业实践教学的目前状况，本人总结了若干学者的研究成果，对若干位电子商务专业的教师及学生进行了深度访谈，并对在校电子商务专业学生进行了检查。通过剖析检查结果，能够总结出目前电子商务专业实践教学存在以下原因： 第一，总体来说，好多学生觉得所学到的认识过于抽象，无法用于实际应用中。问卷检查数据显示，一半多的同学同意“电子商务专业缺乏技术的训练”。 第二，电子商务有关课程配套的实践教学比率较少，大多半课程都是以老师讲课为主。即使有的课程加上了实践内容，但一些老师并不重视实践教学， 实践教学内容不像理论教学那样有详细的教学纲领和教学要求，因而实践教学效果并不太理想。 第三，学校内部缺乏实践教学资源。详细表现在机器陈旧，学校因经费限制无法购买有关软件，而已经购买的部分软件却脱离实际的商业环境，甚至有不少软件已经落伍于现有的应用。 第四，缺乏去校外进行实践的时机。通过实践性教学使学生能够直接感觉到电子商务的商业化应用过程，并通过知识的运用深入理解电子商务原理和过程。而由于经费、管理等各种原因，大多半学生没有去实际公司实验，根本不认识电子商务的实际应用情况。 三、电子商务专业实践教学体系的建立 实践教学体系应该具有连续性、系统性和创造性，按照“知行合一”、“因材施教”的原则，分层次、分模块顺序渐进地使学生受到较系统、全面的实践能力与创新能力培养 [9] 。为此能够建立“五位一体”电子商务实践教学综合体系。 第一位是认知实习部分。情境认知理论支持一些推动学习的策略（如信息 丰富的真切场景中的真切作业）而避开其他的一些策略（如直接教学） [7] 。本阶段主要安排学生认识本课程在详细公司的应用情况，详细方式能够是通过网 站认识、去公司实践基地认识或邀请公司人士来校做讲座。 第二位是基础训练，内容是本课程有关基本技术的实习，主要方式是在低年级课程设计期间，学生在学校机房上机达成。 第三位是高级技术训练，结合详细上课内容，学生在学校机房上机达成。第四位是综合模拟训练。建构主义认为，学习环境中的情境必须有利于学习者对所学内容的作用建构。在教学设计中，创设有利于学习者建构作用的情 境是最重要的环节或方面 [8]