幼儿园小班暑期计划.docxVIP

我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练 , 已经有了初步的常规意识 。 但全班幼儿大部分是独生 子女 ， 不知道谦让 ， 合作 ， 在常规习惯 、 自理能力 、 适应性 、 语言发展等方面较弱 。 针对以上情况 ， 本学 期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯 ， 增强幼儿的语言能力 、 生活自理能力及培养幼儿的社会交往能 TOC \o 1-5 \h \z 力 。 在工作中加强个别幼儿的指导 ， 通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来 ， 让幼儿得到体 、 智 、 德 、 美全面发展 。 二 、 具体目标 、 措施 （ 一 ） 保育工作 目标 ： 、 逐步适应幼儿园环境 ， 情绪稳定 。 、 在老师的指导下 ， 学习正确使用小勺进餐 、 使用小毛巾和水杯 、 穿脱和折叠简单的衣服 、 穿脱鞋 袜 、 把物品摆放到固定的地方 、 独立大小便等 。 、 养成饭前便后洗手 、 饭后擦嘴 、 漱口 、 经常喝水的生活 、 卫生习惯 。 、 引导幼儿了解必要的安全保健知识 ， 学习保护自己 。 措施 ： 、 能高高兴兴上幼儿园 ， 自己走进活动室 。 、 学习盥洗 ， 穿 、 脱衣服的顺序和基本技能 。 、 认识自己的日常用品 ， 知道物品的固定摆放位置 。 、 认识安全标志 ， 明确行为规范 。 （ 二 ） 健康领域 目标 ： 、 愿意参加户外游戏活动和体育锻炼 ， 动作比较协调 ， 对外界的适应能力逐步增强 ， 对参加体育活 动感到愉快 。 、 在有趣的活动中 ， 组织幼儿学习队列 ] 队形和基本体操 ， 增强体质 ， 促进幼儿身体 、 机能的全面 协调发展 。 、 激发幼儿坚持锻炼的兴趣 ， 培养幼儿不怕寒冷的意志品质 ， 提高幼儿机体对自然环境的适应力和 对疾病的抵抗力 。 、 在体育活动中 ， 培养幼儿遵守规则 、 谦让合作 、 勇敢顽强 、 爱护器械等良好品质 。 措施 ： 、 通过有趣味的体育游戏和户外活动 ， 培养幼儿积极参加集体活动 ， 多交新朋友 ， 保持愉快的心情 。 、 采用幼儿喜闻乐见的游戏 ， 发展走 、 跑 、 跳跃 、 投掷 、 平衡 、 钻爬 、 攀登等基本动作 。 、 学习各类体育器械的玩法 ， 了解保护方法 ， 有基本的安全保护意识 。 、 每天保证两小时户外活动 。 （ 三 ） 社会领域 目标 ： TOC \o 1-5 \h \z 、 愿意参加各项有益的游戏和活动 ， 并感到快乐 。 、 喜欢与亲人 、 老师 、 同伴交往 ， 逐步体验到与人交往的乐趣 。 、 逐步学会使用一些文明礼貌用语 ： “ 早 ” 、 “ 好 ” 、 “ 再见 ” 、 “ 谢谢 ” 等 。 、 知道遵守游戏规则和集体规则 ： 不扰乱别人或集体的活动 ; 分清自己和别人的东西 ， 不乱拿别人 的物品 ; 学习谦让 ， 不独占和争夺玩具 ; 爱惜粮食 、 图书 、 玩具 ， 用完会放回原处 。 、 在成人和老师的鼓励下 ， 愿意做一些力所能及的事 。 措施 ： 、 通过 “ 教师节 ” 、 “ 中秋节 ” 、 “ 重阳节 ” 、 “ 国庆节 ” 、 “ 元旦节 ” 等节日 ， 进行相关教育 ， 培养幼儿 关心他人 、 热爱祖国的情感 。 、 让幼儿参与环境创设 ， 体验劳动带来的快乐 ， 感受与人合作的快乐 。 、 鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事 ， 培养幼儿自我服务能力 。 、 通过活动区活动和游戏 ， 让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序 。 （ 四 ） 语言领域 目标 ： 、 乐意 、 并自然和大方地与自己的亲人 、 老师和同伴说话 。 、 愿意倾听成人和同伴讲话 ， 听懂讲话的主要内容 。 、 能听懂简单的语言指令 ， 并按语言指令行动 。 、 乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望 。 、 乐意模仿成人和教师的发音 ， 学习感到困难的发音 ， 愿意学说普通话 ， 逐步能听懂普通话 。 措施 ： 、 与幼儿一起阅读幼儿书刊 ， 培养良好的阅读习惯 。 、 创设语言角 ， 培养幼儿对文字的兴趣 ， 学习礼貌用语和交往礼仪 。 、 通过学诗歌 、 听故事 、 讲述 、 倾听等语言活动 ， 培养幼儿爱动口 ， 发展幼儿口语表达能力 。 （ 五 ） 科学领域 目标 ： 、 在成人的带动和引导下 ， 对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣 。 、 愿意尝试用视 、 听 、 闻 、 触等各种感官发现和认识常见事物和现象 。 、 愉快地参加一些有简单 、 有趣的数学游戏和操作活动 ， 并能进行简单的分类 、 比较 。 、 喜欢到户外接触大自然 ， 在成人的带动 、 引导下对自然现象产生兴趣 ， 认识一些常见的动物 、 植 物的名称和明显特征 ， 知道要爱护动植物 、 珍惜水资源 、 保持环境清洁等 。 措施 ： 、 在认知