五年级数学上册第5单元简易方程1用字母表示数教案新人教.docVIP

用字母表示数 教材分析 本单元主要学习的是用字母表示数、 运算定律、 计算公式和数量关系， 学习方程的意义、 等式的基本性质和解简易方程， 以及在解决一些实际问题中简易方程的 运用。在学生已有的算术和代数知识的基础上学习简易方程， 有助于培养学生的抽象概括能力，发展他们思维的灵活性，并且能够巩固和加深所学的算术知识。 学情分析 用字母表示数， 对小学生来说比较抽象， 学生理解起来会有一定的难度。 特别 是用含有字母的式子来表示数量关系， 更让学生感到困难。 让学生从具体的、 确定的数过度到用字母表示抽象的、 可变的数， 对学生来说是认识上的一个飞跃。 因此 在教学中， 教师要充分利用学生原有的相关认识基础， 使学生从具体实例到一般意义的抽象概括逐渐过渡。 学生在学习这部分内容时， 往往不会将含有字母的式子看作是一个量， 如：苹 果 2 元一斤，香蕉比苹果贵 x 元， 2+x 既表示苹果价格与香蕉价格之间的数量关系，也表示香蕉的价格， 很多学生认为这只是一个式子， 不是结果。而这正是学生 学习简易方程的基础， 所以要先学习用字母表示一个特定的数，再学习用字母表示 一般的数， 也就是用字母表示运算定律和计算公式， 让学生有了一定的基础后， 再 学习用含字母的式子表示数量和数量关系， 这样由易到难， 便于学生在数学认知上 有更高的飞跃。 教学目标 知识技能： 使学生初步认识用字母表示