五年级数学上册第一单元小数乘法1.4解决问题教案3西师大.docVIP

1.4 解决问题 ( 一) 教学内容 课本第 17 页例 1，“做一做”及练习四第 1～5 题。 教学目标 1．结合实际生活的情境，探索小数乘法的实际应用问题。 2．能熟练地运用所学知识正确地进行问题解决，进而体验数学的应用价值。 教学重点。 借助生活中的问题解决，提高学生分析与建构的能力。 教学难点。 解决问题的进程中感悟小数乘法的内涵与应用价值是本节课时的教学重点。 教学关键。 充分利用已有的生活经验与激活已学知识的存储，学会分析是关键。 教学准备 1．课前布置学生了解生活中小数乘法的应用实例。 2．特别关注一下家庭水费、电费、天然气费等生活资料的交缴计费方法。 教学过程 一、切入课题谈话 师：上节课后， 老师布置大家回去了解并收集有关生活中小数乘法应用实例， 尤其关注 水、电、天然气的计费方法的资料，不知同学们进行得怎样 ? 小组交流。 ( 估计会比较集中于购物计费，乘车计费，交缴水电费、天然气费等方面 ) 师揭示课题：解决问题 ( 一)。 ( 边说边板出 ) 二、师生共研 ．教学例 1。 ( 可用多媒体显示 )( 略) ．分析资料。 师引导学生共同分析所给资料的数学信息及需解决的问题： (1) 计算 7 月份的天然气费用需要什么相应的资料? (2)7 月份用气量可以怎么获取 ? 1 表中给出上月读数 478 立方米和本月读数 506 立方米两条信息， 可以