青年教师培养计划书.pdfVIP

壮岗小学青年教师培养方案 近两年先后有十多名青年教师充实到我镇小学教师队伍，为促使他们 迅速成长，提高思想素质、教育教学水平和教研能力，培养、造就德才兼 备的青年教师，以促进我校教育事业可持续发展，特制订本方案。 一、指导思想 按照教育改革和发展总体要求，结合我校青年教师的实际，围绕思想 信仰、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努 力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业 务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、 科研能力、实践与创新能力。 二、培养目标 、我镇小学培养青年教师的目标是 一年合格，两年胜任，三年成才 1 “ ” 两年内使他们能胜任学科教学，三年以后使他们既具有较高的专业技术水 平，又能开展教科研工作，适应学校教育教学发展的需要，成为学校教育 教学骨干力量。 2、同时通过加强青年教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使青 年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、 人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书 育人，乐于奉献。 、通过师傅对青年教师进行业务指导，使青年教师做到 六个提高 ， 3 “ ” 一是教育教学理念提高，二是专业知识水平提高，三是课堂教学技能提高， 四是运用现代教育技术水平提高，五是教育创新能力提高，六是教育管理 水平提高。 4、学科常规教学过关具体目标 第一步，入门阶段：学上课，新教师参加工作的第一年，要适应学科 教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎， 勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉教学策略和教材：懂得 课堂设计；能够调控课堂。能初步应用教育技术服务教学。 第二步：会上课。在教学第二年要对照落实教学策略的各项要求，严 格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学方 法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。得到学生的信任，跟班进入 六年级教学和承担学校某些方面的重要工作。在教学过程中，能应用现代 教育技术及理论服务和指导教学。 第三步：上好课。在教学第二年要加强理论联系实际，在策略的指导 下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学 风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格。胜 任并完成小学教学等工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践。 第四步：独当一面。三年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思 想先进，与时俱进的教育理念。善于学习研究，有很好的教育教学方法， 教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展科研活动和 教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在学校工作中挑大 梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干。 三、具体措施 1．加强师德师风建设，塑造教师健全的人格 “学高为师，身正为范”，“厚德载物”，师德师风是教师职业的灵 魂，塑造教师健全的人格，是教师培养的首要工作。目前，对教师的师德 要求绝非停留在 敬业、爱岗 上，要以教师高尚的人格力量对学生进行潜 “ ” 移默化的教育， 润物无声胜有声 ，才是教育的最高境界。所以塑造教师 “ ” 健全的人格、激活教师的内驱力是学校各方面工作的基础。在青年教师中 广泛开展 一切为了学生的发展 、 全心全意为学生服务 等方面观念的转变 “ ” “ ” 教育，增强教师的服务意识，真抓实干，务实求效。 ． 组建 一对一结对子 的师徒帮带关系