部编版五年级道德与法治上册第10课《传统美德 源远流长》第二课时教学设计说课稿.pdfVIP

部编版五年级道德与法治上册第四单元教学设计说课稿 第 10课 《传统美德 源远流长》第二课时 一、教材分析 《传统美德 源远流长》小学 《道德与法治》五上教材第四单元第 10课由 “自强不 息的人格修养” “立己达人的仁爱精神” “天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”三个板块 组成。 这一课是根据课程标准 “我们的国家”第 9条 “知道我国是有几千年历史的文明古 国 ，掌握应有的历史常识 ，了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。” 体现了 《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神 ：开展中华优秀传统文化教育 ， 要以弘扬爱国主义精神为核心 ，开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育 ，以 仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育 ，以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养 教育。 第二课时学习的内容是是 “立己达人的仁爱精神”。 《纲要》在描述社会关爱教育 时指出 “着力引导青少年学生正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系 ， 学会心存念、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、尊重自然 ，培育集体主义精 和生态文明意识 ，形成乐于奉献、热心公益慈善的良好风尚 ，培养青少年学生做高素、 讲文明、有爱心的中国人。”因此 ，这个板块选取了仁爱、宽