《钢笔字基本笔画竖》教设计.docx

?钢笔字根本笔画竖?讲授计划及跋文天城小学叶自忠讲授内容：学习根本笔画竖：垂露竖、悬针竖、短竖得写法及相干 ?钢笔字 根本笔画 竖?讲授计划及跋文 天城小学 叶自忠 讲授内容： 学习根本笔画竖：垂露竖、悬针竖、短竖得写法及相干例字； 讲授要求： 1、把握两种垂露竖、悬针竖、短竖得根本写法及例字个、川、书、开、十、 平、丰、半、口、旧、吐、士得写法； 2、 造就门生得审美本领，渐渐进步门生欣赏美、观赏美得本领； 3、 进一步造就门生精良得誊写风俗； 讲授重点： 把握垂露竖、悬针竖、短竖得根本写法； 讲授难点： 誊写好种种竖画得例字； 讲授预备： PPT课件； 讲授历程： 一、钢笔书法作品欣赏； 二、引出本节课得学习内容；师：欣赏呢这么多漂亮得书法作品，你有什么感触.我们也想写一手好字， 就要从一笔一画开始； 我们前面学习呢 二、引出本节课得学习内容； 师：欣赏呢这么多漂亮得书法作品，你有什么感触. 我们也想写一手好字， 就要从一笔一画开始； 我们前面学习呢横得誊写， 今 天我们学习根本笔画：竖；板书课题； 三、新课讲授 精确得誊写姿势为怎样得. ? ?写字姿势歌? ? ? ? ? ? ? ? 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书籍约一尺； 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳； 三个 一 要做到， 字写工致视力好； 按要求做一做； 读一读?写字姿势歌? ； 竖 竖画要写垂直，由于竖画在一个字中每每起着要害得支持作用，竖有垂 露竖、悬针竖与短竖之分； 1、出示根本笔画垂露竖及写法画面； 重较 轻， 收 笔稍笔垂 直 向 下下 笔稍 重， 行2、师解说并树模； 重 较 轻 ， 收 笔 稍 笔 垂 直 向 下 下 笔 稍 重 ， 行 2、师解说并树模；垂露竖有两种：收笔时顿笔向右上圆收与顿笔向左上圆 收，起笔与行笔一样；起笔向右下轻顿，回笔尖向下轻快行笔；也就为有左右向 背之分，这跟竖地点位置差别而成； 3、生跟写，师巡指； 4、例字得誊写； 5、学习悬针竖及例字； 收 笔 要 尖 垂 直 下 行 起 笔 稍 重 形 如 悬 针 悬针竖，起笔行笔同垂露竖，收笔差别为向下出锋，渐渐提起笔尖，作针尖 状；师解说并树模；生跟写，师巡指；6 、短竖得学习及例字训练；起笔行笔同垂露竖，不长，稍顿收笔； 状； 师解说并树模； 生跟写，师巡指； 6 、短竖得学习及例字训练； 起笔行笔同垂露竖，不长， 稍顿收笔； 起 笔 稍 重 收 笔 稍 顿 粗 短 有 力 师树模，生跟写，师巡指； 四、生自主训练； 五、凭据门生训练环境展示门生作品点评及总结； 六、作业：天天至少训练 10 分钟横、竖得有关内容； 讲授跋文： 一、讲授计划方面： 钢笔书法对付门生去说为有肯定得难度得， 而且讲授起去较单调枯燥， 再加 上门生得誊写根底很差， 如许就更增长呢本节课得难度， 为呢引发门生学习爱好， 接纳呢多媒体讲授，制作呢机动又使门生易于担当得课件； 导入局部：让门生书法家得钢笔书法作品，让门生更轻易走近书法； 讲授历程：誊写前得预备也为非常 讲授历程：誊写前得预备也为非常紧张得，它包罗执笔、坐姿；执笔门生有 肯定得难度，先让门生看图片，读?写字姿势歌?，自主学习，相互指正，结果 较好，做不到得同砚西席再次树模改正；坐姿，较轻易做好，留意两臂之间要开 阔；； 竖画讲授：起首让门生明白竖画得起笔、行笔、收笔要点；其次，西席正确 树模，门生认真视察，重复训练，在差别得例字中稳固竖画得写法；为以后学习 打下根底； 本节课对付结体得空缺有待于以后继承学习； 二、门生体现 门生团体素质较高，上课答复疑题声音嘹亮，且答复踊跃；在誊写训练中， 门生大多数能精确地把握运笔要领， 到达准期得讲授目的； 个体门生有待于课后 领导；在作品展示环节， 由于时间干系只选取呢此中几幅， 以相互传阅，配合进步，取长补短； 三、缺乏之处 课后有爱好得同砚可 在讲授中， 小组评价环节有待改良； 待对峙，以后得讲授中进一步夸大； 造就门生得誊写得精良风俗， 这一点有 我信赖通过本节得学习， 门生会对钢笔书法有肯定得呢解与熟悉， 爱书法； 会越发喜