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家庭教育方法检盘问卷剖析报告 一、导言： 1、检查的目的： 家庭教育是学校教育的重要组成部分，是学生健康 成长的重点所在。 随着社会的发展， 家庭教育越发显得重要，尤其是家庭教育对学校素质教育工作的辅助更是不可缺少， 尤其在学生教育中的地位之显赫已非往日可比。随着社会的变革，经济、科技、文化的飞快发展，对学校教育提出了新的要求，而素质教育作为学校教育的重中之重，其面临的挑战无疑是强烈的。我们着手对学生家庭教育方法进行问卷检查，问卷内容波及学生家庭的基本情况、孩子在家各方面的表现。想通过检查，研究相关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。 2、检查的对象： 此次检查的对象为本校学生。 3、检查的方法：采取问卷检查。 检查时间：周二下午二、检查结果与剖析 1、从家长的学历来看：我校的学生有的是高级知识分子、 下岗工人和外来打工人员。学生的根源和组成状况异样与多 变。基于这种特殊情况下 , 所以家长的文化学历有高有低。 父亲母亲亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与 方法。而父亲母亲亲的学历层次则在一定程度上反应了文化水平 的高低状况。 2、从检查中发现，当前绝大多半家长对子女的学业希望值 很高，在家长对子女的学业希望上，绝大多半家长认为，管 好孩子学习，是家庭教育的第一位职责，至于其他教育则是 其次，但关于怎样管理和怎样进行辅导则一筹莫展。对孩子 的起居与作息还比较重视，要求孩子主动做家务，自己学会 管理自己。 3、检查结果也表示：家长大多缺乏与孩子的交流，缺少对孩子正确的思想教育。要教育好孩子，首先就要认识孩子，父亲母亲与孩子心灵的交流是实施优秀的家庭教育的基础。有相当一部分家长不能配合教师对孩子进行教育，很多家长认为，他们的任务就是给孩子提供吃穿，学习教育是学校和老师的事情。有一大半的家长很少检查孩子的作业，更不要说辅导孩子功课，问孩子学校里的事了。 三、问卷检查引起的思考 少年儿童是祖国的未来，民族的希望，他们思想道德的优劣直接关系着社会主义和睦社会建设的成败，因此，全社会都十分关注少年儿童的教育，特别是思想道德教育。教 育是一项特别复杂的工程，完美的教育必须由学校、社会、家庭共同来达成。三位一体才能形成强大的教育协力。学校教育需要家长的支持、关心和配合；而家长教育子女又需要学校给与一定的帮助与指导。正如一位学者所说：应当清楚的认识到，任何没有家庭教育的学校教育，或没有学校教育的家庭教育，都不能独自肩负起塑造人这一仔细、复杂的任 务。在上述三者之间， 最不容易落实的一环， 就是家庭教育。因为家庭教育是分别在各家各户的，家长方方面面的素质存在差 异，孩子的成长环境各不相同，因此家庭教育实施起 来没有统一的计划和教材， 使家庭教育长期处于零散、 无序、各自为营的状态，家庭教育确实是一个比较艰巨的课题。部 分家长的文化涵养很高，但对家庭教育却无从下手，致使这些家庭的教育功能无法正常发挥。家庭教育中，相当一部分家庭依旧使用“高压”政策，不重视家长以身作则的示范作用，在家庭教育中缺乏优秀的民主气氛，只允许家长管教、 惩罚孩子， 不允许孩子有自己的看法， 在这种高压政策之下，孩子的个性被压迫，潜能不能很好的开发，影响了孩子的发 展。家长对孩子的身心发展特点和规律缺少理解，因而对家庭教育缺乏自觉性和针对性，孩子出现了问题便是慌张失措，家庭教育显得苍白无力。四、结论和建议： 1、以教师观点的转变，给家长会带来一片新天地。 家长会是学校与家庭交流的一种重要方式。可是由于教师观点的陈旧，家长会大多半内容是班主任老师提出学习的要求、管理的要求、成绩的要求、家长辅导的要求。班主任说完了任课教师说，说来说去万变不离其宗，在家长会上对家长提出的全是要求和任务，而几乎没有波及到家教的方法，也没有家长和学生讲话的时机。这样的家长会模式就是老师说，家长听，对提高家教水平没有丝毫的帮助，这样的家长会效果不大。因此，班主任老师的观点必须转变，探索新局势下的家长会新模式，以“认识、理解、交流”为前提创造民主、同等的教育气氛，使学生家长老师共同成长，这 就要求在家长会上， 汇报时老师是主体， 讲话时学生是主体，会谈中家长是主体。 通过家长讲话， 一是家长之间相互启迪，认识在与孩子关系上自己与其他家长教育观点、教育方法有 什么不同，相互探请教子良方；二是通过家长的话，让孩子们认识家长的希望、家长的想法。同样的一番话，出自父亲母亲的是唠叨，而出自叔叔阿姨的口就是忠告。这样的家长会新模式会给家庭教育带来新鲜的空气。 2、家长要更新教育观点，不断学习。 正确的教育观，是每个家长具有全面而长久的素质教育意识，特别注意孩子的道德和能力的培养。因此，家长应通 过学习，参加培训， 认识少年儿童心理发育特点和教育规律，与孩子成立同等、和睦、