部编版人教版四年级语文下册《10绿》精品教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

PAGE PAGE 1 10 绿 ?教学目标 认识“挤、叉”2 个生字，会写“瓶、挤”等 4 个字，正确读写“墨绿、嫩绿”等 8 个词语。 通过反复朗读课文，理解诗歌大意，感受诗歌意境，熟读成诵。 了解现代诗极富想象等特点，体会诗歌的情感。 ?教学重难点 识记生字新词，感受诗歌意境，熟读成诵。 了解现代诗极富想象等特点，体会诗歌的情感。 ?教学策略 字词教学 本课要求会认 2 个生字，会写 4 个字和 8 个词语，学生根据以前学过的方法，可以进行自主学习。“叉”读“chā”，要读准，重点指导书写“瓶”右边的“瓦”。 阅读理解 通过不同形式的反复朗读，以及情境创设、补白想象、补充资料等教学策略，去感受现代诗朗朗上口、富有节奏的特点。 表达运用 在反复诵读中培养学生的语感，体会诗歌的韵味，感受诗人的情感，通过想象画面、对比阅读感受诗意、诗情。 ?教学准备 预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 准备资料：多媒体课件。 ?教学课时 2 课时 第 1 课时 ?课时目标 认识“挤、叉”2 个生字，会写“瓶、挤”等 4 个字，正确读写“墨绿、嫩绿”等 8 个词语。 通过反复朗读课文，理解诗歌大意，感受诗歌意境，熟读成诵。 ?教学过程 板块一 诗文引路，入《绿》之境 1.图画导入。 师导入一组由各种绿色绘制而成的图画。（课件出示青山绿水、禾苗、竹林、绿树等图） ①师：看到这